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逆反心理，在青少年的成长中极为常见，且有多种表现。
如对正面宣传作不认同、不信任的反向思考；对先进人物、榜样无端怀疑，甚至根本否定；对不良倾向持认同情感，大喝其彩；对思想教育及守则遵纪的消极、抵制、蔑视对抗等等。
逆反心理的形成也是一系列的心理活动过程的结果，从一开始的机制阶段，逐渐发展成对自身思想的认可，以及对周围环境的一种反抗，尼尔森所说的话便成为了一种开始机制的按钮，让威少在球场上逐渐产生了反抗球队，反抗队友的心态。
对于这样的逆反心理，家长的表现无非于两点：
第一种是教育子女，潜移默化的改变子女的状态，等到机制过去，自然会恢复如初。
第二种是暴力解决，不听话？OK，看老子不把你的狗头打爆！
大多数人都不提倡第二种做法，认为这样会使得孩子产生更强烈的逆反心理。
但林沐可没有那么多时间去教育威少，不想好好打球？行，在恢复状态之前，看老子给不给你传球！
运球过半场，林沐瞅了眼正在底角附近疯狂要球的威少，不屑的移开了双眼。
“？？？”
几个意思？
一顿骚操作让队友瞠目结舌后，这下轮到威少懵逼了！
林沐，无视了我？
他，竟然无视了我？
然而，等待着威少的，还远不止如此！
不仅林沐无视了他，就连其他队友都好像忽略了他的存在，即便他处于空位状态，依然拿不到任何的球权。
隐身！
是的！
隐身二字非常符合现阶段威少在球场上的状态。
在队友的不信任下，威少没能获得任何一次再出手的机会。
当林沐一次又一次的与乐福在内线打成双塔配合，当林沐激活【乐福-篮板怪物】，在蓝魔内线翻江倒海，当林沐手感爆炸，甚至在外线命中三分远射时，威少这下是彻底慌了！
看着计分器上不停拉开的比分，老K教练再次请求暂停，并在心里小声嘀咕了一句：“那个0号球员怎么不攻了？老子就指望你迫近比分呢！”
就连老K都将威少当成了自己人，可想而知，后者在球场上的表现有多么糟糕！
“林，为什么不给我传球！”
暂停休息期间，威少气冲冲的朝着林沐问道。
周围队友闻
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