”
顾松摇了摇头：“我不敢说什么出路，牵涉的问题太广。我只能说，至少有两点您是可以考虑做些准备的。怎么保护教师的尊严，怎么用好信息技术和互联网。两个课题，舆论宣传，更高效地利用教育资源。”
陶知行对鲁局长说：“小顾刚才谈到的，回头整理好给我。”
鲁局长兴奋地点头，这秘书的活不赖！
接下来，陶知行没有再继续在这个问题上问，而是和许校长聊起了高中教育的问题，尤其在那里询问理科实验班的教学理念。
王盛魁是有一些心虚的，毕竟到目前为止，只出了顾松这个一个成绩。而这个成绩，还跟理科实验班没什么关系。
陶知行没有做评论，只是了解情况。
一直聊到快四点钟，他才对田德宇说道：“今天就聊到这里吧，晚上到武湖那边还有安排。”
田德宇点点头：“正好一起回去。”
陶知行笑着对顾松说：“小顾，我知道你还有一些想法，你也有心教育行业，又给母校捐款要搞什么互联网教室。老倪说，你砸了5000万在做科研，等你到了燕京，我抽空你再好好对我说说。”
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