地有社会地位有文化圈子还有钱，傻子才肯来殖民地的。
而新学出身的这群人，基本上家里都是穷人，上的是那种便宜的很的资助的学堂。识字之后，一个月给个二三两银子、再给点殖民地补助、再有个“外”体系内的上升渠道，大顺可以用非常低廉的人力成本，使用这批人。
再怎么说，这批人能写会算、会几何解代数、有通识教育的世界观、认可万有引力物质守恒等此时的前沿学说、大约相当于后世小学六年级到初二左右的文凭。
在这个年代，放眼全世界，这么高水平的识字阶层，按照欧洲那边的计价算是一星期四个半先令，就能乌央乌央地往高热高死亡率的殖民地跑，全世界独此一份儿。
毕竟再过几年，像是在兰开夏，50岁不识字老奶奶的搓棉纱的女工，都有8先令的周薪。大顺这边直接拿着纺织厂女工一半的工资，就能招来一群此时算是高学历人才的非读书人。
终究，真正的产业革命还未到来，大顺提供不了那么多既需要识字、又需要文化的体面工作。刘钰这些年投资义学，超额培养出一群不是读书人的识字人口，也算是比较尴尬——松苏的纺织工场，一堆的被婆婆或者爹妈送过来的包身女工，还有大量的手指灵活的童工，工资超低，一个月100斤高粱米，有的是人抢着干。
这些新学识字的人觉得与其去纺织工场还不如来殖民地混口饭吃呢。
除了这批人，舰队还送来了第一批的驻印军队。
也就是服役完成后，会安置在本地或者选择送往殖民地开拓分地授田的那批人，也是从流民和灾民中征召的，走的是大宋的路子，把灾民中的青壮挑走。剩下的……剩下的弱小，也是有用的，可以卖给人贩子签包身合同去做工。
这批士兵来到印度后，要把专业野战部队逐步替换，野战部队还是要成建制地在锡兰、淡马锡等地操练。
始终保持数量固定的、高工资高军饷的野战部队，不会轻易增加野战部队的数量，越多越养不起最后一起烂。
加上大顺压根不准将领征募印度土兵，也算是朝廷的一种制衡策略，担心有人在印度干久了，直接效巴布尔故事——老子在家里卷不赢，自跑到印度来当皇帝，宁为鸡首不为牛后，岂不美哉？他自喀布尔来做得，我如何做不得？
第一批在大顺国内受训后拉到这里的驻印军队，交接到杜锋手里后，杜锋便把已经修整和补员完毕的三个战斗工兵营，交到了海军那边。
舰队在加尔
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