接收并储存下来。
对阿初来说,那些藏书里的历史、诗歌和民谣都是她早已知晓的内容,但她还是依照该隐的建议,一个字一个字地去阅读,组合每一个文字符号的意义,试图只从文字符号本身来理解其中包含的内容。
尽管她也说不清这些想法是来源于她自身在世间的见闻经历,还是来源于无时无刻不在增加沉淀的生灵记忆,她还是欣然完成了该隐老师布置下来的读后感作业,成日里拿着笔在纸上写写画画,乐此不疲。
夜幕降临,该隐起床,静悄悄的城堡翻了个身,打开大门,亮起灯光,又响起仆人们匆忙的脚步声。
该隐的作息时间还是挺规律的,阿初没过几天就全部摸清楚了,并成为了该隐每一天睁开双眼后第一个见到的人。
“给你看看我今天写的,是不是有进步?”
阿初把作业交上去,稍显期待地看着躺在被窝里打哈欠的该隐。
“坐。”
该隐坐起身,拿过一旁的枕头垫在腰后,拍了拍身侧。
阿初也不客气,让坐就坐,让坐哪里就坐哪里,直接跳上床盘腿坐在了该隐身边。
该隐平静地做了几次深呼吸,把刚睡醒后未免蠢蠢欲动的生理反应压下去,低头浏览手里那一卷长长的羊皮纸。
“嗯,很有进步,最起码已经脱离了我的字体,不过模仿的痕迹还是太重了,你看,这几个出现在不同段落的同一个字母,尤其是最后这一点收尾......”
该隐正在检查并点评的,是阿初的字。
一个人的笔迹也是一种私人印记,也成了阿初所要面对的一道难题。
别的不说,用自己的手指握着笔,一笔一划地写字,这种体验对她来说都是新奇的。
模仿是一切的开始,当该隐发现阿初把他的笔迹模仿得丝毫不差的时候,就开始了字迹培养计划。
只从他一个人这里模仿是不行的,既然要模仿,那就把所有能找到的笔迹都模仿一遍,最后总能形成一种属于阿初自己的笔迹。
有句话说得好,复制一个人的思想叫做抄袭,但整理复制很多人的思想,那就叫做研究了。
该隐的这个计划得到了阿初的热情响应,多亏他这领地物产丰饶,才能负担得起纸笔的消耗,不然的话,光是阿初每天写字花费的羊皮纸,都要把该隐搞穷了。
至于该隐为什么不点评这些读后感的内容,而是专注于字迹这种外在形式......
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