了机器的进场，学校建造的速度很快，不到一个星期的时间，地基基本上就打好了。
这段时间张小兵一直忙于在工地上忙活，对于孩子们的教育，有点兼顾不上。为了两头推进，他只能安排了大量的线上课程让孩子们学习。
但是，孩子们对于线上课程的学习，效果到底怎么样呢？一天晚上，张小兵在宿舍里想着这个事情。
距离自己过来支教已经有一个多月的时间了，是不是应该对孩子们的成绩进行一次测试？看看到底成效如何？毕竟自己过来支教是最主要的，在此基础上带领大家致富，是次要的目的。
说干就干，张小兵在当天晚上分别印刷了两套试卷，一套是他从龚州市的小学里要过来的测试卷，一套是他从县城的教育局里要过来全县统考的卷子。
第二天上午，张小兵跟韦校长说了，自己今天要组织学生们测试，工地就不过去了，让韦校长自己在那边负责。
试卷发下去之后，学生们认真开始答题。
一上午的时间，都在考试中渡过。
中午，张小兵开始批阅卷子。
一边改，张小兵一边皱眉头。
从这次测试的成绩看，孩子们在做县城的统一考卷中，成绩还算不错，基本能达到七八十分。但是在做龚州市的卷子时，成绩可就一塌糊涂了，几乎都是个位数，还有大量的交白卷现象。
这到底是怎么回事？
张小兵把两套卷子拿过来一比照，明白原因了。
龚州市作为一个大城市，学生们从小接受的教育质量就很高。比如说英语，很多孩子从幼儿园就开始学习，等到小学五年级六年级的时候，一些试卷已经开始用英语来进行出题了。还有科学知识，孩子们从小学就开始接触，等到五六年级的时候，大部分的孩子对于科学的知识，已经不在一般的大人水平之下。
但是洋溪乡的孩子呢？如果不是张小兵过来支教，他们的英语至少要等到初中才开始接触。现在张小兵虽然让他们学习英语，但是学习是有一个过程的，才过去了一个多月时间，他们只是学会了音标和读法，还有一些简单的单词，对于试卷上的英语题目，他们根本就看不懂。即使看懂了，由于知识层次上的差距，他们也没法回答。
看来洋溪乡的孩子跟龚州市的孩子相比还是有很大差距的。
张小兵心里就开始着急了。
如果给他十年的时间，他自信可以带出一批不比龚州市孩子水平低的洋溪乡孩子
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