原本的破屋，而是找了某处僻静小院住下。
数日后，一场大雪落下，位于北地的宣威府城安静了不少。
那些如同杂草的小苗掩藏在这大雪之下，正静静等待明年春日的到来。
……
回到“阔别”已久的洞府，
顾恪、小萍儿、萨兰珠没甚特别的感觉。
这几日在万事屋里，也就小满无法回来，他们可还是每日都会收回神念，在山谷里干活的。
教姜顺那群孩子是有些新奇，但也仅仅是新奇。
小满终究不是做老师的料，能忍个五天，全凭不想在小孩面前丢了“熊大先生”威严这口气撑着。
此刻竟有种困兽出笼的感觉，撒着欢地到处跑，然后一头扎进了温泉池里，翻江倒海，水花四溅。
顾恪摇摇头，随她去了。
这次在万事屋遇见了姜顺他们，小满三人当了几天老师，他不禁有了些新想法。
或许，该给大武的孩子编一套三年识字五年入门的教材了。
武经总要是大纲，但若与上一世读书对应，起码是初中水平的知识大纲。
而大武还没有一套学前+小学阶段的教材和大纲。
各大势力里或许有，但首先有侧重，如碧海门的从小培养，长大再学碧海青天法就会轻松很多。
烈阳宗是先一步筛选出适合修炼烈阳真经的孩子，不适合的可以提前安排其它武学。
这种教学模式相当成熟，培养出来的人才水平相当优秀。
但是……它太费钱了。
这个过程类似于不对外招生的私人学院，学生本就不多。
筛选出有天赋的学生，老师很快就会采取私教模式，专门负责几个甚至一个学生。
这就是一种典型的精英教育，有效地将上层和中底层彻底隔离。
而顾恪最想要的是什么？是大武武学版的“九年义务教育”，惠及占据绝大多数人口的百姓。
前几年仙山的信誉在百姓中的地位还没那么高，诚心者的数量也没那么多。
推动这个计划，有些揠苗助长的意味。
如今时机也不算成熟，但是嫡系的那几处地方先搞个“实验小学”，从实际执行中观察效果和问题，积累经验，完全可行。
时间一晃而过，十一月过去，十二月到来。
随着洞府日渐完善，萨兰珠已经能在一定程度内调整气候。
正所
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