二上学以后,上午的第一节课,范主任又一次在数学课的时间把冯阳叫到了教务处那里,正式通知冯阳:“你的那个为了节省时间,举行一次分享会的要求,校长已经同意了,并且把这个事的筹办工作交到了我手里。
这周五的上午举行分享会,你看有没有问题?如果没有,我现在就去做准备,向广大学生和家长发通知了。”
冯阳:“我没有问题!周五上午可以。
反正我到时在会上就负责分享学习方法,别的我一概不管。那都是您的事。”
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上午的第二节课,是英语课。教英语的程老师刚来到讲台上,就看到了冯阳高高举起自己的右手看着他,似乎有什么事。
于是程老师就道:“冯阳!你有什么事?”
没想到冯阳站起来以后,嘴里直接飙出来了一大串的英语。
他说的这些英语,翻译过来其实就一个意思:老师!现在我英语也学的牛逼了,我不想再学了。所以现在我要求在英语课上也有在不影响同学学习的前提下,想干什么就干什么的特权。
英语老师自然是可以听得懂他说的话的,班里也有一部分英语学的很出色的学生,能听懂他说的话。
英语老师随即就用英语与他对话起来;一番你来我往的交流之后,英语老师用英语告诉他:“你的要求我同意了!我也不在这里给你出什么题让你做了,毕竟你有数学和物理的例子在前。
不过你如果在第二次模拟考的时候,不能在英语上考出一个令我满意的高分,我会收回你的这个特权的。”
冯阳却是叹了一口气,用英语回道:“程老师!我只能保证我除英语作文之外的题,应该都没有问题。
只有英语的作文,我不敢保证。我现在也不敢说,我可以用英语写出非常出色的作文的。”
程老师:“这个你尽力吧!我们即使是用汉语,谁也无法保证自己就能写出出色的作文。”
两人算是达成协议之后,英语老师突然又重新用汉语问道:“冯阳同学!你既然有这么强的学习能力,为什么不把所有的学科成绩全都一下子提上来?
你这是喜欢把我们各门课的老师当成游戏副本的BOSS来刷吗?”
冯阳叹了口气道:“程老师!我真不是那么想的,我这不是在装X。
我用的学习方法,有点像修仙。每一门课,就是一本秘籍;学了以后需要去悟
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