的东西？听起来好像是赞美，但是用在教学设计上，却无疑是批评。
江钰莹的笑容凝固在了脸上。
“工业美感？”她下意识的喃喃的问了一句。
侯平安就点点头，还给她竖起了个大拇指。
“工业美感，就是完美的复制品。也就是说我的这堂课只不过是完美的复制品而缺少了灵魂，是吗？”毕竟是经过了多次的磨课，上了不少示范课的王牌老师，所以侯平安的话吗，立即就让她反应过来了。
“一家之言，听听就算了。”
侯平安觉得自己嘴欠了，姑娘也有着自己的骄傲不是吗？干么非得跳动她的神经呢？当初给橙子讲课，是因为橙子非常虚心，别人的意见总能听得进去。
但是现在面对的是一个有着骄傲灵魂，并以这个擅长领域自傲的王牌教师，如果还这样大言不惭的提出意见，很可能会不被待见的。
“不是……既然发现了问题，怎么就说算了？”江钰莹对这种事情很较真，虽然她对拍小视频那种事情不是很感兴趣，但对于职业上的事情，挺上心的。
“真想听啊？”
“真想听，真心的，我没有那种被人提意见之后，心情不爽的情绪，真心求教！”江钰莹说的很诚恳，没想到对自己的事业挺上心的。
侯平安就斟酌了一下，看了看江钰莹。
江钰莹马上就露出一副鼓励的神色，点点头，热切的看着侯平安。
“好吧，那我就说了啊！”
侯平安就点点头说道，还干咳了一声，掩饰自己有些不好意思的表情，怎么着给人指出问题也不能太嚣张吧。
“整个设计中有学生和学生互动，教师和学生互动的环节。”
“是的，这样可以活跃气氛。”
“我对语文教学的理解就是，教师和学生的互动，只能仅限于学生向老师提出自己的疑惑，而不是学生复述老师的问题和答案。”
江钰莹想要辩解，但是侯平安举手，示意她听自己说完。
“我一直认为，语文老师应该有自己的特色和个性。学生过多的参与到课堂当中去了，那么语文老师的位置在哪里？如果仅仅只是起到一个引导作用，那么谁知道李清照的凄凄惨惨戚戚是她的丧夫之哀？还是寒夜难眠？或是文青病发了，强撩孤寂？”
“如果老师只是一个引导者，谁又懂得‘云想衣裳花想容’的李白写出这句诗的背后，是贵妃娘娘的少女梦和偶像相逢的暧昧之意？
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