何明亮犹豫了很久，看向坐在对面的杨广业，犹豫起来，要不问问杨院长呢？
杨广业见状：“小陈说啥了？”
何明亮哭笑不得：“我没看懂，您看看？”
说话间，把手机递给了杨广业。
而对方接过来看了一会儿之后，也是皱眉起来。
“这小子，故弄玄虚！”
“咱俩都从事生化研究多少年了？”
“切……”
杨广业虽然面带嘲笑，但是眼神里却对陈恭颇为欣赏。
何明亮连忙笑着说道：“小陈，细说说？”
陈恭解释道：“其实，人的生活习惯，包括学习习惯，都要符合人体的生化反应。”
“就如同骨科手术一定要符合人体力学一个意思！”
“只有软件和硬件相配套，才能更好的运行。”
“生化密卷毫无疑问是一件好东西，可以让大家产生学习的进步感和成就感，刺激多巴胺的分泌，产生快乐的兴趣。”
“但是，多巴胺的快乐，并不持久，甚至容易习惯。”
“而人体的调节，除了多巴胺之外，还有一种东西叫做内啡肽，我相信您肯定很了解。”
“内啡肽是可以与脑内的吗啡受体发生特异的结合而起类似吗啡作用的内生肽。”
“这种刺激是具有成瘾性的，比起多巴胺受体带来的快乐欣快感更加持久，让人沉醉！”
“但是，多巴胺的分泌和内啡肽有所不同。”
“我觉得……”
“生化密卷带来的，太简单，太容易，有成就感，就会多巴胺似的快乐感，会开心，会兴奋，会产生兴趣，但是……不会印象深刻。”
“我们需要做的是……”
“制作一种可以产生内啡肽的措施……”
此时，不大的职工宿舍内，杨广业和何明亮两人直勾勾的盯着手机，半天说不出话来。
好家伙！
无论是多巴胺，亦或是内啡肽，他们都不陌生，甚至是了如指掌。
可……可偏偏，为什么他们想不到这个东西呢？
陈恭的一番话，让两人都眼前一亮，甚至是脑海里感觉有一道清泉汩汩而出的清爽和畅快感。
说白了，就是思路一下子透彻了起来。
但是关键不在这里！
关键在于……
这……教育……怎么能和生化扯上关系呢？
本章未完，请点击下一页继续阅读！