“呵呵。这是化学。科学的一种。他是科学的一个分支。当然了。还有很多东西这样的东西无法解释。”尚武说到。比如他为什么会来这里。他觉得这违反了很多认知。但尚武自己也无法解释清楚。他需要大量的电，但可惜的是，他现在一块磁铁他都找不见。如何发电。靠着蓄电池吗？这东西只能存在实验室，想要大规模的普及，这是根本不可能的事情。尚武很清楚这样一点。所以，他对此的认知也是极为的有限的。
“嗯。很多东西都解释不清楚。我真不知道你是从什么地方学到这样的炼丹术。”贾诩这样说到。贾诩把这些归结于道。他认为尚武是学习到了炼丹术的一种，不过显然尚武对于传统意义上的炼丹术是有很大的不同的。原因在于。炼丹的目的在于追求长生不老。而尚武制造出来的东西，大部分和炼丹术是相违背的。
“呵呵。或许算是吧。不过我们要把这些东西。编制成教材。然后教授给那些工匠，还有学童，他们都要学习这样的知识。一个脑袋想不出这样多的东西来。但是，很多很多个脑袋就可以想出这样的事情来，教育能够发明出很多很多的东西，我们需要开民智。”尚武说到。
“嗯。好吧。你的想法很不寻常。不过这样一些学堂花费还需要我们来解决。这笔费用如何解决。不仅仅如此，人员。知道吗？孩子们缺乏足够多的先生教授他们。而且我们还要管一顿饭。这些事情解决起来。真的很难。很难。如果我们就这样解决的话，可能还会好一些。但问题是，这样的事情，我们不好解决。这对我们来说。是一个很大的压力。”贾诩把一份报告交给了尚武。这是让尚武进一步调拨粮食， 以及相关先生的薪酬待遇的问题。最重要的是后面。共和军缺乏足够多的教学先生，这不得不让一些认识字比较多的军官去教授那些学生认字。
军人教授他们读书写字。结果会如何。一时间，整个学堂内都是一种强有力的军事氛围。很多孩子的理想是当兵。打仗。而不是继续深造学习。进行研究。这种氛围很不好。
“教育必须多元化。不能让这些军人来教授。而且，禁止把太多太多的军事因素放入其中。”尚武这样说到。
“可咱们手中没有这样多的先生。教授这些学生可不是一个简单的事情。你知道这样的状况，很多时候。咱们根本就做不了这样的事情。完全是靠他们自己来完成这样的一种分配。这对咱们来说。这会是一个很大的不公平的事情。”贾诩说到。尚武还是出现了一个很大的问题。那就是，缺乏足够多的
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