个设备进行分析，学校又怕弄坏，这一切，其实就是教学资金不够充裕。
我希望，这个资金能够真正用到学生实践上面，而不是某个教授为了方便自己做科研，拿这个资金来购买设备，最终学生用不到。
学生的实践设备，优先学生用，而不是老师占用，同时，学校要向学生开放实验室，能让学生自由，积极地去做实验，而不是申请使用就非常麻烦，我们要给学生创造条件。
学生实践次数大增，需要补充不少教师，这资金可以拿出一部分补助实践教师，保证学生实践安全。
具体如何实施，我在这就不具体说了，一切的目的，就是以提高学习实践能力为主。
我今天就说到这，谢谢大家。」
沐阳说完这段话，台下学生热烈鼓掌，这真是为学生着想。
江浙大学每年的科研经费可不少，但用到学生身上的，那就少了。
学生有实践的想法，但学校不开放实验室，或者学生想买点材料做实验，也没有资金。
各院系的院长，听到每年一亿元资助，也很惊讶，全校24个院81个系，真正需要大量实践的院就是工科院，就是十个左右而已，每年可以分到近千万元，对提升教学的确有很多用处。
一千万用来买先进教学设备和材料买不了多少，而且要扩建实践场地，那更费钱，但每年一千万，那就不少了。
不过，沐阳捐助的这个实践资金，只能用在学生身上。
杨校长站起身，迎接沐阳走下演讲台，并与他握手，请他回座位后，然后才走向演讲台，激动说道：「请允许我代表学校向沐教授表示感谢，这几年来，沐教授一直关心学校发展，关心教育，为我校做出了很大贡献，我校得到了良好发展。
沐教授的讲话，总是一针见血，他的讲话让人热血沸腾，而且振聋发聩，作为一名从事教育多年的教师，却没有想到，我们的教育存在那么多问题，我感到很惭愧。
我们应该不断地反省，向沐教授所说的，转变思想.」
杨校长并不是说客套话，沐阳提出的问题，的确是目前教育的问题，是江浙大学目前的问题。
每年的新生会，学校领导都要向新生激励继续努力学习，让他们忘记过去的
辉煌。
如今，由沐阳亲自说这些话，学生更容易接受。
新生会完之后，沐阳就离开了江浙大学。
关于捐款的事，他交给周晨负责，
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