2008年10月1日，帝都智慧交通学院更名为帝都智慧科技大学。学校招生规模也进行了扩大。一次性招生达到2.4万人。专业系别细分后也达到了12个系26个专业。
帝都智慧科技大学，年招生规模已经位居龙国各大学之首。
兆辉专门来到了帝都智慧大学软件科技学院。他此行的目的就是为完成教育部谢部长交给他的任务。
前一段时期，兆辉将主流的手游几乎都玩了一个遍。现在他的水平几乎可以达到骨灰级的玩家水平。
当然这除了他的敏捷性，还有一个最主要因素是他的钱多，买了那么多装备，让他的等级迅速蹿高。他的屁股后面跟着上百万小弟。
经过深度的手游体验，他决定走“寓教于乐”的道路。让学知识和玩游戏结合起来。把知识点当做游戏的关口、积分和任务。要想升级就要完成这些隐藏的知识点。也就是把学习游戏化，又把游戏知识化。这个是他定的一个基调。
为了开发一款适合中学生业余时间玩的游戏。他去中学拜访了几十位，各学科的老师。从老师那里了解各科的学习要点。
除了拜访老师，他还面对面的和一两百位中学同学访谈。了解他们玩手游的动机、兴趣点，以及他们喜欢的**形式等等。
兆辉光在中学校园，就足足泡了好几个月。对中学信息搜集的差不多了，他就开始到大学来继续泡。
今天，他来到帝都智慧科技大学的软件学院。他开了一场200多人参加的公开课。看着座无虚席的同学们，他转身在黑板上写了一串字。
《龙国》—— 大型即时战略游戏RTS/角色扮演RPG/第一人称视角FPS/第三人称视角TPS/冒险任务AVG/动作格斗ACT
然后兆辉对着一头雾水的同学们说道：
“我想大家都玩过手游吧。手游已经成为青少年和年青人成长岁月中，一个组成部分。手游有它存在的客观性。手游如果正确被对待，会成为我们年轻人的成长伙伴。反之，会给我们的青少年的成长带来非常大的危害。”
兆辉说道这里，看了看阶梯教室的同学们，然后继续说道：
“我们能不能找到一个好的方式，把教育和游戏有机的结合起来。给青少年中学生创造一款绿色有益的手游呢？我针对这个问题，进行了为期几个月的调研，走访和调查。我先后与四五十位老师和几百位中学同学进行交流。最后，我找到了一个解决方案。我希望与诸位一
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