“它的施教区范围是那几个村？”
“靠近城区最近的是涵西小学，有四百多学生！”
杨光说完，诧异的看着何志远，不知何意。
听了杨光的汇报，何志远却盯着图纸，仔细的比划了起来，时不时地还用计算器，计算着数字。
杨光看着何志远的样子，不知其意，忍不住问道：
“何局长！你这是做什么？能否说来听听？”
“杨科长，孙校长你们稍等片刻，一会就好！”
何志远头也不抬地忙着计算，在图纸上继续不断地比划着。
过了二十多分钟，何志远站起来舒展了一下身体，分别递给二人一支烟，自己也点燃抽了起来。
“杨科长、孙校长，我刚刚根据你们说的，从新划分了一下实小和红花学校的施教区。”
何志远说着，指了指蓝色的圆圈。
二人震惊的看着何志远，杨光苦笑着想：
“何局长，你还真是一窍不通，乱点鸳鸯谱啊！”
“何局长，你这是何意？”杨光坚定地说道：
“这样一来，实验小学的负担更重了，根本不可能的事！”
“呵呵！怎么不可能了？”
何志远笑着说，“县里已经决定，在通江河以北，嵩山路以南，建一所新的实验小学。”
听了何志远的话，二人惊讶得说不话来，傻傻地看着何志远。
“何局长！您不是开玩笑吧？”
孙明兴疑惑地说，“我们可是一点风声，也没捕捉到啊！”
“是啊！何局长，如果真的新建实小，县里准备建多大的校区？”
杨光也狐疑地说道。
“实话告诉你们俩，建新校址是肯定的！”
何志远笑着说，“不但是实小，还有云都中学。”
接着说道，“最难的是小学区域划分，不然，我请你们过来干嘛？”
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