这个时间段，地点也比较好找，就在实验班的班上就行了，因为走读生走了之后，教室里空位置很多。
而且这节课，班主任通常只会会来晃一下就走，没有老师管，教室里氛围也比较轻松。
简单商量了一下，事情就这么定了下来。
晚上唐明耀下课之后，就径直去了初中部教室。
罗文溪旁边的位置已经空了出来，他带着一本书大摇大摆走了进去，在空位上坐下，开始了解她最近的学习情况。
了解之后发现，考得最差的就是数学和物理。
数学到了初二年级，开始学习平方根、立方根、函数这些内容，特别抽象，对于初次接触的人来说，一旦没学懂，成绩就会直线下滑。
还有物理，新开的课程，开头没两章就开始学光的折射散射、凸透镜成像规律等，一旦涉及到运算，很多初学者直接就懵了。
罗文溪就是如此。
了解到情况后，唐明耀心中有数了，让罗文溪拿出期中考试卷子，看她究竟是哪些点没弄懂，然后逐一讲解。
作为成年人，他的学习方法和普通中学生还是有些不一样的。
他的学习方法，是以知识点为根基，每次错题，先看看是不是知识点没有掌握，如果是，那就猛攻那个点，基本很快就能解决，因此通篇学下来，几乎不会遇到完全做不来的题。他考试被扣分的，都是些皮毛地方。
这次给罗文溪补课，他也打算用这种方法——发现哪个点不会，就反复讲解，一直猛攻，直到解决了为止。
今晚先讲平方根、立方根的基本概念和具体算法。
花了一节课，把课本从头捋了一遍，还反复讲了好多个同类型的题，看罗文溪大致听懂了，才结束今晚的补课。
唐明耀心想，这个知识点接下来还要反复多讲几天，就算不能完全理解，也要达到机械记忆的程度，就是那种“我虽然不是很懂，但是我拿起笔，就是能一步步机械地回忆起解题步骤，并一丝不苟的做完……”那种程度。
自习课期间，蒲进元进教室逛了一圈，发现了唐明耀的存在，还专门到他边上来瞅了两眼，看到他正在做的事情之后，微微点头，没有打扰就直接离开了。
第二天晚自习，唐明耀接着去讲课。
这天的内容要简单一点，花了二十分钟就讲完了，然后他拿起自己的书看了起来。
“唐明耀，帮我讲个题呗。”有人跟他说话。
本章未完，请点击下一页继续阅读！