太一在侍女的引导下于廊道间穿梭，耳边传来轻柔的音乐声。
待来到这音乐声的源头，拉门而入，便见一少年人坐在房间尽头弹奏乐曲，阿元跪坐在一旁，看着弹琴的身影，满眼都是小星星的样子。
松平容保和光枝则坐在房间另一侧，正在吃着和果子低声叙话。
“这是钢琴吗？”太一坐到松平容保一侧，不客气地拿起一块果子塞到嘴里，边嚼边问道。
在太一伸手拿第二块时，被光枝将手打开，嗔怒道：“就你嘴馋，这是越中守大人托人从上方给阿元捎来的！还有，越中守大人说他弹得那个叫风琴。”
太一看去，果然伴随着手上的弹奏动作，演奏者正在不断上下踩踏踏板。虽然造型和立式钢琴很像，但风琴完全是另一种东西，前者是击弦发声，后者是管簧发声，到了后世这种操作麻烦的乐器已经极为小众，甚至不如手风琴、管风琴、口风琴为人熟知。上一世的中小学音乐课，起码是要在口琴和口风琴之间二选一开展教学的。
太一看着卖力弹奏风琴少年的背影，笑着回击道：“你这样左一句越中守大人、右一句越中守大人的，你家肥后守大人会吃醋的！”
一旁的松平容保发出了轻笑声，光枝却是被怼得大感窘迫，作势要过来教训太一。
“不过，我的义兄大人，桑名侯可是比您浪漫的多，还知道给未婚妻展示西洋才艺。”当着松平容保的面，光枝要维持大家闺秀的做派，不会真的过来“施暴”，太一反而不那么担心，继续调侃起了松平容保。
“浪漫？”松平容保第一次听到这个说法，“我记得天朝东坡居士有‘年来转觉此生浮，又作三吴浪漫游’的诗句，就是不知在你这话里作何解读？”
太一被松平容保一本正经的话噎住了，他都不清楚古诗词中还有“浪漫”一词的出处，虽然本意可能和后来不一样。
再次感受到了来自古代读书人的文化碾压，太一觉得这帮封建领主最讨厌了！
“应该是指的romantic吧！”一个年轻的声音插话进来。
不知什么时候，松平定敬已经演奏结束，和阿元一块走了过来。
松平定敬随意坐在太一身边，笑着道：“我懂一点英吉利语，曾经接触到过这个词，不过不是很好理解，似乎可以延伸解读为富有诗意、充满幻想等等。”
太一深感再次被读书人文化碾压一次。
“越中守大人学识广博！”太一赞道。
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