例子。
房玄龄说道：
“那可比做学问都要好啊！可谓是解决了千百年来的问题了！这么一来，以后，我们可以从作者笔下感知他的情感！而不是去猜测。如此一来，确实是十分便利啊！”
那可是对于李愔最高的评价了。
其他夫子们每个人算是服气了。
有人还说：“今天我收获良多，如果用到教学中，定能会有更多的便利也！”
还有人说：“这个标点符号得让陛下知道，求陛下下令推广开来，定能惠及整个大唐！这个，我们得记下来！”
“对的，往后折子上面的意思将明确！”
“太好了，子立先生教给我们的，胜读十年书啊！”
……
所有人的语气一致。
侯君集嘴上虽然不服，但却也无话可说。
至于李世民则在纸上写了一些字。
他记得正是李愔所说的解释。
“逗号，表示一句话中间的一般性停顿间隔；句号，表示一句话的结束；破折号，表示转折；问号.......”
嘴上还喃喃道：“这些真是有情绪的符号啊，往后看书的人看到这些符号的时候，都能体会到作者的本意，那简直是太妙了。”
“愔儿每一次都没有让我们失望过啊！”
长孙皇后说道。
同时，李愔说了一句话，让李世民是记忆犹深。
他说道：“有了这标点符号，一些政令不会被曲解，就是士子读书也容易许多。寒门子弟没有名师指导，单是在断句一途就耗费许多精力，有时甚至不得其解，进入误区。但有了它们之后，这些问题将不存在。”
说到这里，李世民不禁动了容。
有了这个标点符号，起码寒门子弟读书会容易很多，大唐的科举不再被世家控制了。
将有更多人才入主朝廷，为朝廷出力啊！
有了这标点符号，不必再担心政令被那些世家门阀及官吏故意曲解了。
想不到简单的17个符号竟然有如此威力。
所以，他说了一句话。
“这个必须得推广开来！让整个大唐读书人都奉行标点符号！”
“陛下英明！”
长孙皇后这么应道。
那么接下来，整个大唐将奉行标点符号，往后的日子里，标点符号被流传了下来。
直到未来还有人提议，取之为李
本章未完，请点击下一页继续阅读！