如果不是因为她是自己的数学老师，平时走在路上他恐怕也只会认为对方是个20出头的大学女生。
“你知道为什么物体会漂浮在水面上吗？”冉老师没有任何师生之别，耐心而亲切地问到。
伊诚调整回状态，进入了学习模式。
冉老师是个循循善诱的好老师，她总能在学习上给他非常强有力的指导。
“因为密度？”
他抬起头来看着老师，“密度比水小的，就会浮在水面上。”
“那你的密度比水小吗？”冉老师笑眯眯地，将两只眼睛弯成月牙儿。
“肯定不是啊。”
伊诚的脚尖还能触碰到底板，如果密度比水小他早就浮起来了。
“那么是压强吗？”伊诚回想起刚才冉老师跟他说的话，将双脚抬起来。
这样就能让自己跟水面的接触面增大，平均压强小了，水面就能把他抬起来？
冉老师微微一笑。
“一点点。但是这个知识不是高中的。”
“……”居然不是高中的知识。
“那么是数学知识吗？”伊诚一下子来了兴趣，两只眼睛亮了起来。
“当然。”冉老师坐到泳池边上，将双腿悬空在他的面前。
“要知道，everything is number（一切皆是数字）”她平静而温柔地注视着伊诚的眼睛，“其实游泳原理的本质是流体力学以及牛顿第二定律。”
“流体力学？”伊诚的眼中闪烁着光芒。
“伯努利方程是流体力学的核心。”
她用手指在空中比划着，“p+(1/2)*ρv ^2=常量(p0)，各项分别称为静压、动压和总压。
流动中速度增大，压强就减小；速度减小，压强就增大；速度降为零，压强就达到最大。
就像飞机机翼产生升力，就在于下翼面速度低而压强大，上翼面速度高而压强小，因而合力向上。
用形象一点的描述就是，当你在划动水面的时候，由于上层产生的推动力，使得身体周围的水流速增快，而下方的水流速较为缓慢，从而产生了不对等的上下压，让你获得了升力，这就是为什么在静止不动的水中，如果你也保持不动不论怎样都会沉下去。
但是一旦你运动起来，你就会上浮的原因。”
“原来是这样。”伊诚点点头。
还是数学老师好。
之前体育
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