望子成龙是中国社会的传统。
但是……
大部分人却有些犹豫。
要供养一个脱产的读书人。那可是很难的！
别的不说，家里因此少一个劳动力，那影响就大了去了！
在此时，半大的孩子也会开始在田间帮忙了，十二岁左右就能跳水翻地了！
人人都知道读书好，但谁也没办法保证自己家的孩子读了书就一定能有出息。
而地主和豪强富商，能将孩子送去读书，甚至不惜血本，那是因为他们赌的起，老大读书读不出来。那就老二上，老二不行，老三可以，总有一个能出头。
但农民，尤其是佃农们赌不起，一旦失败，就是整个家族的悲剧的开始！
刘彻想了想，索性就再抛出一个福利，他道：“请父老乡亲不要有后顾之忧，所有前去听讲的童子。孤每日提供一餐，另外，每五日休沐一日，可以让童子们回家帮忙！”
刘彻看着百姓。深情的道：“请各位父老乡亲好好记住孤的话：知识，改变命运！”
在后世，知识未必能改变命运。
但在这西元前的时代，知识却是一定能改变命运的。
一个识字的人，最起码都能给大商人做个账房、掌柜什么的，有出息的能当官。甚至封侯拜相。
朱买臣就是个很典型的例子！
但刘彻也知道，他现在能做的最大程度，也就是仅次而已了。
以他太子的身份，给这思贤苑实行一个义务教育，就已经是他的极限了。
再想普及和扩大，那就是找死了！
即使他以后当了皇帝也是一样！
因为，这时代的财政收入和生产力根本承担不了如此大规模的教育制度。
刘彻以后当了皇帝，能做到的最大的极限和最好的结果也不过是建立几所国家大学，专门培养精英，同时鼓励民间私塾的发展，进行一定程度的政策倾斜和补贴。
剩下的，就得等什么时候殖民全印度了，靠着印度的财富和资源，或许能支撑起一定程度的扫盲运动。
刘彻回过头对颜异道：“这事情，交给卿去负责，卿去安排，舍人和洗马以及其他诸臣，轮流来思贤苑给孩子们扫盲，制定一个轮值表，将来此教授，计入一年一度的考绩之中去！”
虽然太大规模的义务教育，刘彻干不了。
但是小范围内的扫盲和教育，他还是可以承担的。
像
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