感冒、发热，自觉咽喉部疼痛，甚则吞咽水、食物以及唾液等，觉得疼痛，可以点刺此穴放血，能明显缓解疼痛症状。
不过，若是邪气过重，过一会儿，又会觉得疼痛，可以配合拔罐、针灸等疗法。
周瑭刚到办公室，值班医生对周瑭说：“组长，姚主任收了一名全面发育落后的患儿”。
“在哪呢？”
“评估室”。
周瑭说：“我去看看，这个病历我来写，你写日常的住院病历吧”。
“好的”。
周瑭一进评估室，即看到一名黑黑的女孩，在妈妈的怀里趴着。正常孩子是活泼好动的，不会如此安静地趴在妈妈的肩上。
此类情况，分为两种：一种是智力障碍，对世界的认知不够。评估室内五颜六色的玩具、各种形状的物品，患儿毫无意识去触摸。另一种便是无力，患儿趴在妈妈的肩上，不能立直身体，便是无力。于是，只能软软地在妈妈怀里。
此患儿，既然是全面发育落后，那便是二者兼备。既存在智力发育的落后，又存在肌力低下的情况。
“多大了？”
周瑭来到近前，一边问患儿妈妈，一边伸手触摸了一下女孩手背上的肌肉。
肌肉的触感软绵稀松，周瑭暗中叹了口气。只怕又是一个漫长的康复过程！
“一岁了”，患儿的妈妈回答道。
“孩子现在会什么？比如翻身、独坐等等”，周瑭说着，将患儿抱进自己的怀里，感受一下患儿在自己怀中的表现。
抱着此患儿，如同抱着一团发面。而且，患儿在怀中仅低微地哭起来，却无任何挣扎。
患儿的妈妈略一思索，说：“独坐是不能，能倚着靠背坐一会儿。翻身可以做到，就是很慢，其余的不会”。
周瑭点头，将患儿轻轻放到评估床上，患儿觉得不安全，声嘶力竭地哭起来，却依然声息低弱。
周瑭以手抵其足底，检查了一下哭泣下的患儿的下肢，遇到了轻微地抵抗。
这说明，患儿的肌力虽低，却还不至于无可救药。
周瑭再次问患儿妈妈：“她在平时，有没有偶尔发出‘baba’或者‘mama’音？”
“没有，一次也没有”。
虽然周瑭猜到了，但是，她还是抱着一线希望问患儿妈妈。
这说明患儿系比较严重的发育落后了，周瑭为患儿做完所有检查确诊后，对患儿妈妈说：“这个孩子恢
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