把自个先管管好是正经。明明来财都明白过来了，你还在瞎搅和，这样能管好儿子？”
说完对她吩咐道：“端菜吃饭。”
又拉着菊花的手安慰地拍拍，示意她甭生气。
菊花见二舅今儿很硬气，连来财也不听林氏的话了，心情好着哩，再说这婆娘她又不是头一回见，怎会跟她生气？
她见林氏怏怏不乐地出去了，便微笑对外婆说道：“二舅母就是那个脾气，我做晚辈的哪会生气哩。不过是怕把来财惯坏了，才说了几句。”
汪氏乐呵呵地说道：“来财倒是听你的话。”
菊花故意道：“外婆，来财聪明着哩。往常他调皮你们也舍不得管，还纵着他；有时哩，发起狠来又死打一顿，那是不成的。”
汪氏见她一副很有经验的样子，诧异地问道：“那你说要咋管哩？”
菊花傻眼了，她哪里晓得要咋管！不过可以肯定的是，像林氏这么惯着肯定是不成的。
这教育小孩子可是门深奥的学问，每个父母都有自己的一套方式，谁也不能说某种方法就是绝对的正确。否则的话，那么多被认定为“差生”和“问题学生”的人，后来走上社会却混得风生水起、大放异彩；而有些老师和家长眼中的优等生，考上大学后却做出种种让人不敢相信的事。
基本上，她比较信奉“因人而异、因时而异、因事而异”，同样的方式，在他家可以教育好孩子，可是换一家就未必行得通。
经常有人分析某某犯罪的原因，说是家庭贫穷少教育、父母离异导致的；而分析某些成功人士成功的原因，也会说因为家庭贫穷经历苦难、父母离异所以很早成熟之类的，可见，相同的条件未必得到相同的结果。
她见汪氏问起，也不知如何回答，难道要跟外婆说因人而异啥的？
想起下午的事，心里一转念，便胡扯道：“做了错事就要狠骂一顿，不听的话还要打。不过哩，等事情过了要细细地跟他掰扯错哪了，为啥骂他打他，要他明白这是为他好。要是他转过弯来了，晓得错了，还肯承认的话，就要夸奖他。”
汪氏听得连连点头道：“嗳！是这么个理，该打的时候就要打，该夸奖的时候就要夸奖。”
青木则是错愕不已——村里的小娃儿，菊花也就跟小石头走的近些，哪来的这么些想法？
菊花胡扯完了见来财眼巴巴地望着自己，便决定奖赏这小子今儿对自己的捧场，她咳嗽了一声说道：“来财，让你站那可不是我想出
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