是小朋友们没有人准确的说出‘烟花’两个字。
张老师又开始引导小朋友们观察，“你们看刚刚又小朋友说这个像一朵花，老师也觉得挺像的，不过这个花好像和其他的花不太一样，你们在仔细想想自己有没有见过它呢？”
后面又简单提问了几个人，见还是没人知道他的准确叫法，张老师就开始慢慢引导小朋友们说出这个词。
“是烟花！我们家过年的时候就会放，有的时候还会看别人放的！”
得到这个回答之后，张老师立马反馈回去，然后开始进入绘画的主题。
“老师这里呢，有黑色的卡纸，还有很多不同颜色的油画棒，那我们刚刚看过这些烟花了，那小朋友们想不想自己画出这么漂亮的烟花呢？”
“想~”
然后，张老师进行了一次简单的示范，又请了几个小朋友上来亲自试了试。
调动起幼儿的兴趣点之后，张老师开始分发材料，每个小朋友一份，然后请他们按照刚才看到的，或者是自己知道的，开始在卡纸上发出自己的烟花。
这时候张老师就开始一个一个的检查过去，看到不会的在耐心的教他们应该怎么做。
分发材料的时候，苏禾就站起来跟着一起发，小朋友们绘画的时候，她也在后面转着看他们的成果。
不得不说，小朋友的世界是千奇百怪的，就算是同一种画法，画的同一种生物，每个小朋友画出来的也都是不一样的。
有心形的，圆形的，散射出去的，只有你想不到没有小朋友画不出的。
苏禾中间也教了几个小朋友，看到有趣的还会问问她们为什么画成这样，她是怎么想到的。
每次小朋友们的回答，都会让她觉得意外惊喜。
而且大部分的孩子，还都会在烟花的下面画上人，说是一家人在一起看烟花，因为烟花是只有在新年才能看到，而新年就是要所有人在一起。
很纯真简单的想法，却是让苏禾颇有感触。
小孩子的世界很简单，他们只会从表面的世界得知一切，所以在他们的眼里一切都是美好的。
苏禾有的时候就会格外的羡慕他们如此简单的头脑了。
后面就是观察小朋友自己作画，等到时间差不多就准备收拾材料工具。
然后，张老师进行最后的结尾部分。
张老师先简单找了几个画的很好很有意思的画作为展示，然后单独请小朋友上去讲解一下自己为什么
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