名单开始点名。
“到,大家好,我叫李文杰,喜欢打篮球……”一名长相帅气的男生站起来,并自我介绍道。
萧然看着这位男生,心里默念天赋识别。
语文40,数学51,英语37,历史42,政治43,地理46。
萧然边观察边把这些信息记录在笔记本上。
“汪磊!”
语文38,数学54,英语35,历史27,政治28,地理36。
“罗云朵”
语文68,数学29,英语54,历史42,政治47,地理36。
“肖战”
语文51,数学61,英语28,历史42,政治40,地理50
“吴道”
“李帅”
“陈伟”
“陆佳佳”
“熊杰”
“叶思聪”
“杨文”
“杨建”
……
全部点名一遍,萧然继续说道:“下面进行第二项,竞选班干部,请想要竞选班干部的同学,上台进行竞选宣讲。”
……
一会儿之后,班干部全部选了出来,班长罗勇,学***蒋超,文艺委员张研,党支部书记叶凡,体育委员熊杰。
“下面进行第三项,从明天开始,各位同学每天上午6点30分,必须到学校操场集合,有没有哪位同学到不了的?”萧然说完,又扫视了一遍,没有一位同学提出异议。
班会课后,就是午饭和午休时间。
下午,萧然在高二5班有一节数学课,萧然同样使用点名的方式,记录下高二5班全体学生的天赋。
晚饭过后,萧然坐在公寓房间里,打开高二10班的学生名单,分别按照各项天赋排序分析。
整体来看,全体学生的各项天赋资质平均在30~40左右,这样的天赋在萧然脑海中反应的就是差,就是渣,简直就是一堆歪瓜裂枣,虽然早有心里准备,但是萧然也没想到这么差。
看来差生之所以是差生,还是有原因的。也难怪人们常说,谁谁谁不是读书的料。
这么说来,两个文理科差班大多学生就不是读书的料咯?
也许吧。
不过,有的学生其实是偏科太严重了,比如,数学天赋最高的,是10班的一名叫杨成友的学生,其数学天赋高达80分,但是其他学科的天赋就不够看了。
本章未完,请点击下一页继续阅读!