当了老师，想要专业发展，一定要立足课堂，理解课堂，超越课堂。
课堂现在变化很大，之前我们考教师基本功是三字一画，现在参加教师才艺大赛比ppt制作，案例分析等等。这个比赛很重要，一等奖就是劳模，竞争异常激烈。看到年轻人运用大数据经营课堂，令我们不得不佩服。
选择做老师，一定要立足课堂。我们学校校庆的节目是上课，是课堂节。
有一次我们到西部上江雪，老师最后问大家有什么问题。有人问为什么要钓鱼，老师复问学生为什么。大家七嘴八舌说怎么钓鱼。这首古诗就这样结束了。
我给大家上课的时候，先让大家欣赏诗的插画。然后带大家理解诗歌背景。我甚至用本地话来读，分出了长短音。读出了生命的价值。读出了政冶抱负。
课堂有太多隐形的内容。教师要对内容做二次开发。
课堂上我们要有以下反思，怎么促进全面发展。如何让显性隐形因素都产生积极影响。关注预设和生成。
课堂上每个学生要被公平对待。我初毕业不想当老师，而是当主播。九七年入教，因为我中途接了一个班，从年级倒数变成第一二。因此获得宁波市优秀教师。
我上了第一课，告诉他们言语的美妙。有一个孩子被称为蛋白质。当时大家还不喜欢举手。于是我鼓励他们上课要举手，就委派这个女孩子进行统计。从一开始工作很粗糙，到末尾很精细地登记。期末考她还写了一篇xx我想对你说。期中考语文还及格了。
关怀是教学的基础。
老师要不断变化，名优骨干也要不断变化。我曾经上过范进中举获得一等奖。末尾是学生助了我一把，有一个学生说 如果一个社会光追名逐利是要断子绝孙的。我们要向学生学习。
现在要学习太简单了，没有教学相长，就会不进则退。
我们还要满足家校要求。
把备课本当成教学研究记录。注重情境教育。对话与讲话并重。研究学生。在课堂上注重故事。拥有自己的课堂作品。
我读故我思，我思故我在。有阅读诗的心静。
一年级教拼音我们学校也是让孩子沉浸在语言的魅力里。
专业发展，我们不是一座孤岛。需要大家互相帮助。每年的晚会我都说感谢的话，全靠全体师生。我最初的办公室，每个人现在都是优秀的。我们互相听课，评课，收益良多。
****教导我们教师要时刻铭记教书育人的
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