才归来。孙愚直不知道到底该不该和葡萄牙、荷兰、西班牙共同分享明岛的利益，也想掩盖一下自己舰队的实力，就把新应天舰队全歼联军的事情掩盖了下来，至于如何决定明岛的事情，这还需要上报才能作出决定。
回到新应天以后，孙愚直就把这个事情和朱常浩他们做了回报，简单商议以后还是决定把问题交给朱有孝，让他作出决定，看看到底有什么利益分配的问题，这是大方向问题，必须得朱有孝才能决定。现在从新应天、大名王国到大明的船队每月都有来回往返的船队，把这里的金银财宝、香料运回大明，再把大明的商品运到这里，再就是把愿意在这里经商的、迁徙的、冒险的人们也带过来。
牛金星从欧洲里斯本派回国内的小船队早在朱常浩他们沿着印度海岸打劫的时候就回到了国内，他们们有碰上头，满船满船的各种书籍，让朱有孝高兴不已，他把这些书籍让徐光启、宋应星这些大牛们分成不同的类别，然后在分别交给大明技术学院和大明官吏学院，让他们存放在大明科学院的图书馆里，学生们可以自由的翻阅。其中的有关基础知识的数学、物理、天文地理、化学等方面的书籍，按照系统的排列做成课本，供各地的学校使用，在大明全国范围内进行普及教育，提高全体少年儿童的文化素质，至于小说、神话故事类的东西，就没有必要传播了，免得受到不良文化的诱导，妨碍了大明的文明。
结合牛金星带过来的信息，再把朱常浩船队带过来的信息加以整合，朱有孝就对现在的世界有了一个基本上清晰的了解。西方世界已经脱离了黑暗的中世纪，大航海时代已经到来，而随着大航海时代的到来，各种科学技术的进步非常迅速，有了大爆发的前奏，大明赶上了这个时代，并且在一些领域还处在领先地位，不过这里面有自己穿越作弊的原因，在基础科学研究上大明还是有些不足，这需要经过很长时间的慢慢积累，学校还必须继续扩大，教授的知识也需不断的深入更新，让最基础的科学知识普及到大明下一代所有的孩子们身上，在十年的时间里彻底消灭二十岁以下的文盲。
在国际形势上，老的殖民帝国开始衰退，因为他们的殖民方式过于野蛮，新的帝国正在形成，以为他们的殖民方式更加隐蔽，文化传统的侵入更是无孔不入。宋献策他们策划的大明文化传统和信仰需要向外传播，可以在新领地里面建设一些道观，道观里面配备一定的中医和中药，利用这种比较隐蔽的方式，让大明文化慢慢的在那里传播。
在战略问题上，明岛一定要掌握在大明
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