谈起来也往往都是玩笑般的口吻。
如果没有什么变故，怎么会突然变得这么认真。
“你这孩子，就是容易想的太多，放轻松点。”塔洛看出了格蕾丝的忧虑，伸手给她递过去一张草稿：“看看如何？”
“我年龄比你大的。”格蕾丝不服气的哼了一声，随即接过手稿翻看了起来。
里面的诸多结论她都闻所未闻，而且大半都很抽象，一时间不太能看得懂。
“从身体上来说，你也就比我大几个月而已。”塔洛耸了耸肩回道，他看格蕾丝懵懂的表情，将稿纸抽了回来：“看来还是要修改一下。”
他想写的是一般人都能简单明了的认知到的知识，能够很容易进行普及。
回想起马老师在写《资ben.论》时，努力的深入工人之中，争取让每一个识字的都能简单明了的认清其中道理的事迹，塔洛就不禁感慨他的伟大。
可惜在引进之后，却被翻译者搞得竖起了难以吐槽的理解门槛，也不知道是因何原因，让人们看起来只觉得头大和想打瞌睡。
白居易好像也干过此类事情，他写诗后会专门找来老太太赏析，争取达到老妪能解的程度。
果然还是交给别人发表来的轻松啊，塔洛伸手揉了揉太阳穴，思考着怎么才能更加稍微通俗易懂些。
不多时，艾拉教授进入教室，开始了讲课。
课程到了现在，许多人都已经接触起了咒力的运转模式，但咒力相比通过吟唱就能进行链接的魔咒，还是复杂的多。
这繁复的门槛也是诅咒衰落的原因之一。
不过终归是另一种体系的神秘力量，大家凭借着浓厚的好奇心和求知欲，也都咬牙坚持了下来。
其中也有赫丘利在他的课程上，不断的贬魔法扬巫术的功劳。
塔洛对此也很是上心，毕竟自己的眼睛在一年前就烙印下了艾拉教授给予的诅咒。
这门课程也能帮助自己理解如何更好的积攒更多的咒力，并且以损耗极小的方式释放出去。
上课结束后塔洛依然留了下来，倒不是艾拉教授特意让他留堂，而是约好了要一起进行净石的实验。
“你最近好像一直都是一副很忙的样子，除了实验和观星外，你还在忙些什么吗？”艾拉教授关好教室门，带塔洛去往教学塔内实验室的路上问道。
“好像不知不觉中确实有点忙了，不过也都不是些什么大事儿。”塔洛回道。
还有三
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