光子，也称光量子，是传递电磁相互作用的基本粒子，是一种规范玻色子，在1905年由爱因斯坦提出，1926年由美国物理化学家吉尔伯特·路易斯正式命名。
光子芯片的基础就是光学开关器、反光镜、滤波器、棱镜。不同波长、不同相位、不同强度的光，在里面跑来跑去，实现逻辑运算。
所以问题是什么？问题是光子相比电子更接近波，也就是说光子不会在设计好的通道里运行。
如何让光子这个小朋友在材料器件上老老实实地运行，就能实现光运算。
当然了，这是说的简单，做得难。
任弘教授团队就一直在研究光运算，可惜完全没有突破。
这些天戴文宇和师兄经常睡不着觉就来实验室做实验，最近他突发一个奇想。
于是，他在笔记本上做了一页又一页的计算。
经过一周的努力后，戴文宇看着最后计算得出的成果，露出笑容。
“我得给老师看看！”揣着笔记本、夹着笔，等到任弘教授回到实验室后，戴文宇迫不及待地迎上去。
“老师，关于光运算我有点眉目了！”戴文宇兴奋地打开笔记本，将这些天的成果展示给任弘看。
一边用手翻着，另一边嘴上叨叨地阐述说道。
“这个是你提出的设想？”任弘先是一皱眉，随后笑呵呵地接过戴文宇的笔记本，从第一页仔仔细细，一行一行地看起。
看到第四页，任弘若有所思……等看完第九页后，他忍不住点点头。
只是……当任弘看到第誓十三页某一处的时候，瞬间皱眉，脸色变得严肃。
而一旁自信满满的戴文宇，看到这里心里一咯噔，难道是我哪里写错了？
就在戴文宇不安之中，任弘终于看完了整篇关于推导。
他盖上笔记本，递给戴文宇，长长地叹了口气，说道：
“小戴你最近的进步很大啊，这个设想很新颖，只是……”
戴文宇刚扬起笑容，还没开心一会儿，转折就来临了。/b
“只是，你在第十三页的一个公式推导出现问题了，你没发现吗？”说到这儿，任弘重声说道。
平时他对学生都是很好，就跟对待自己孩子一样。但这是平时情况，一旦是处于科研中，没有什么师生、父子，只有严谨地科研态度！
“啊？没有把！”被打击到的戴文宇连忙翻开笔记本，翻到任弘教授所说的那一处
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