这话倒是没错，像斯坦福大学、哈佛大学，强悍的学科世界第一，差的也是世界二三十名，虽然差距不小，但也没到天壤之别。
陈灏现在折腾的光华学院可是在疯狂怼资源，未来与其他学院的差距定然不小。
“这点的确是我欠考虑了，感谢黄教授提醒！”陈灏恭敬地说道。
今天一趟来的真是不亏，给他提醒了不少。
通识教育肯定不能只有光华学院一个，但全校实施也不能一蹴而就，得慢慢来，主要是师资问题！
越好的学校生师比就越低，比如哈佛大学、麻省理工学院，这两所名校的生师比都是8、9左右。
国内生师比有一个在10以内的学校，那就是北京大学。学生41775名，专任教师有7317名，达到了令人恐怖5.7！
说到这，不得不提另外一个猛人：郑州大学。
郑大拥有76607名学生，在数量上位列华夏第一啊？但专任教师只有3720名，生师比达到20，这就有点不健康了。
“我只是简单跟你探讨下，具体该怎么去实施，还是得看你。”黄虹非常谦虚地笑道。
“那黄教授您对高校教育改革，有什么很好的建议吗？”陈灏非常诚恳地请教道。
“那我就简单说几点。”看到陈灏执学生态度，黄虹也不端架子，坦然道：
“第一便是实行全校通识教育，根除专业教育！这里我就给你提个醒，按照你的计划，学校院系太多了，学生人数可能会不少，这里我觉得应该弄成小而精，比如缩减不必要的专业、控制班级人数并多聘任专任教师。”
“第二则是注重实用，锤炼学生专业能力！放眼望去，大学考证成风，学生无所适从，焦虑迷茫，盲目跟风，被各类考试牵引，根本没有条件获得更多闲暇时间，去好好锤炼自己的专业能力。并且大学课堂的理论内容与实际需求严重脱节，老师只是单方面讲理论，并没有配套的解决实践问题。最终只会导致，培养出来的学生达不到企业要求。”
“第三是重视基础学科，提升基础科研人员的待遇！前阵子华兴的任总不是发文怒喷不光砸钱要砸芯片，也要砸数学家、物理学家吗？基础学科难啊，连很多高校自己都只想着去引进人才，而不是培养人次，这怎么行？基础学科研究推动科技进步，所以一定要重视数理化！”
“第四为去官僚化，行政要以服务为主，专业的事让专业的人做！北大钱理群教授提出大学正
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