式,直接包含了起来。
“把你高中的笔记本也拿过来。”方鼎再次说道,这次还没等李成龙开口,直接就将右手边一本物理笔记本拿了过来。
随意地翻了两夜,情况都差不多,工整无比,却缺乏了思考的过程,细心观察下,只不过是一本漂亮的抄写本罢了!
“你来分析一下,斜面上的方块的运动状态!”方鼎随意翻了一页,看了看内容,然后直接问道李成龙。
斜面上,物块的运动状态,中间涉及到了受力分析,牛顿第二定律,三角函数等等一些列的问题,十分地考验学生的逻辑思维,与分析能力。
“斜面体上物块的运动状态……”李成龙目光思索着,同时在草稿纸上画出了一个斜面体的侧面简化图。
在斜面体上。一个物块,置于其上。
“第一种情况,物块在斜面体上匀速运动,或者保持静止状态。这种情况下,重力沿着斜面的分力,与物块在斜面上的摩擦力正好相等,根据牛顿第二定律,重力重力分力等于与最大摩擦力相等。
同时,斜面对物块的合力,等于物块的重力,此时,地面对于斜面体的摩擦力等于零,斜面体所受合外力为零。”
“第二种情况,物块在斜面体上加速运动。这种情况下,物块重力在斜面上的分力,大于沿着斜面的摩擦力,根据牛顿第二定律,此时的摩察系数,是小于斜面体的斜面角的正切值的。
斜面体此时对于物块的合力,小于物块的重力。地面对于整体系统的支持力,小于斜面体与物块的重力总和。斜面体受到地面对它水平向左的力。”
“第三种情况,物块在斜面体上做匀减速运动。此时…………”
李成龙一五一十地在草稿纸上,将斜面体上物块的运动状况,条理清楚地描述了出来,方鼎看了一眼,与笔记本上的内容,一模一样!
若是普通的一个学生站在李成龙面前,看着他将斜面体上物块的运动分析的头头是道,甚至力的分析,丝毫不差,绝对会认为李成龙掌握了这一部分的内容。
不过,方鼎不一样!
他的眼神中,飘过一抹智慧的光芒,突然开口问向李成龙,“如果增加一下物块的质量,那么,物块的加速度怎么变化?”
李成龙一听,瞬间眼神就慌乱了起来,方鼎注意到了李成龙双目中的飘忽不定。
“怎么了,答不出来吗?”方鼎静静地问道,等待着李成龙的下文。
“不…不是,这
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