在这个时候是多么的无助。
“除非皇帝不再具有治政和统军的能力，不过依然是一个国家的最高统治者。
同时下面的群臣也不再拘泥于一家一族，而是建立一个党派，谁都能加入，可以是普通的黔首，也可以是世家豪族……
再建立一个国会，让不同身份，但有资格参加的人进行表决，以三年五年为限，商量这几年要怎么发展。
最后选出一个首相，总领文武事。又选出总理和大将军，分管政事和军事……”张钰把他的想法说出来。
“那岂非是共和了？”戏志才想到这个词，不是后世那种，而是西周那个时期，政权由大臣周定公和召穆公共同执掌，也被称之为共和行政时期。
“我更愿意称之为‘君主立宪’。”张钰回道，“以宪法规定君主的行为准则，然后在不与宪法冲突的情况下，制定出国家法律，让所有人依法行动，称之为法治时代。”
“原来教主是推崇法家的啊！”戏志才恍然，以‘律法’作为枷锁，让官方和豪强各退一步，这或许是最好的结果，“这法律的制定，莫非也是议会商量表决出来？”
“当然！”张钰点头，“就和汉高祖约法三章一个意思，官方和百姓之间互相商量，制定出来的法律。或许没有照顾到所有人的利益，却满足大部分人的利益述求。”
在这个基础上，那么至少绝大多数人，就不会再有意见。
至于少数人的意见，往往不会被太看重，甚至直接忽视。毕竟就算闹腾起来，大多数人不会站在他们那边，而官方这边本身也有暴力机构，可以随时镇压。
“那应该是会非常不错……”戏志才感慨，主要是感慨张钰居然有这样的想法。
张钰和戏志才的交流，并没有避开其他人，大厅中的董昭，还有孙乾国渊，自然也都是听到的。
“那教主可有想过，如何让更多人参与到议会之中。否则最终这议会，只会成为豪强们的议会，满足的也只是豪强本身的利益。”国渊闻言，当即主动询问。
“所以我要造纸，要把印刷术搞出来。”张钰回道，“目的就是让更多的百姓能得到教育，若是可以，我甚至希望能免费给所有适龄孩童，都开三年，甚至十二年的课程。”
“可入学的人多了，如何选士？”孙乾反问。
“到时候，大家都是学同一个教材起来的，也没有什么派系的说法。大家的既然都一样，那么，当然是考试考出来啊！”张钰摊开双手。
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