真地行了个屈膝礼，然后说：“老……老师，你……看你的脚下。”随后，博得了大家的一阵掌声后，她红着脸，扭扭捏捏地坐下来。
电子古声学元老挪挪步低头看见细碎的玩偶，怒火朝天的说：“这是谁弄的？这么美的玩偶被弄坏了。”
一个十分自信又害怕地走上前去，“是……是我，嘿嘿嘿。”他慷慨陈词，不时还大幅度地坐着手势，可被询问的话语中就接不上了。怯场症像魔鬼一样勒住他，他两腿发软，似乎有窒息之感。所有在场的人都替他捏把汗，可没人吭声，这让他觉更难受了。到后来，老师皱起眉头，小家伙这下完了。他结结巴巴要往下说，可过了一会，便好像一只老鼠一样低头默不作声。台下的人想鼓掌，可这会就消失了。
“怎么了？小家伙？怕了吗？”电子古声学老师训斥到。
这个小家伙支支吾吾的说：“嘿嘿嘿，是我弄的，大家都乐笑了，你那破玩意不怎么样。”
“哈哈哈！这小子有股志气，不错，不过你们放心我没打算惩罚你们。”电子古声学老师哄笑。
“哈哈哈！”寂静的氛围被打破。
顺便说一下，“有些小家伙过多使用“可怕的老师”两个字，爱把我这个大叔的模样比喻成“不可触碰”，这样显得我多么小气。”古声老师这时一副和蔼可亲的样子。他推开椅子，背对着学生，开始从背包里拿出引以为傲的玩偶。可他手不听使唤，指着说：“同学们，老师这里全是玩偶的基本结构，需要你们发挥主观创造属于自己的玩偶。”
小家伙们忍俊不禁的欢呼，他们心里清楚古声老师是个心软的人，于是每人伸手朝向背包玩偶。谋划恶作剧的小子手拿起一些画笔，然后画上，结果话得比谁都差，大家更加肆无忌惮地笑话他。他孤注一郑，不弯腰之势，全身心地投入，准备把玩偶的弄好。他觉得大家全都盯着他看，想象着自己终于弄成一个个性的玩偶，可是下面的笑声还是接连不断，并且明显越来越大。原来他头顶上是古声老师盯着他。他惊颤了一下，一只腰部系着腰带的玩偶从手里悬空而下，玩偶的头和嘴掉落在地上。在下降的过程中，“傻伙计。”古声老师滑稽的说。然后玩偶在空中乱舞一通坠落地上。大家的笑声越来越大，玩偶离电子古声老师的身体只有五英寸远。越来越近，越来越低。
“啧啧啧，玩偶的拿不稳的伙计，哈哈哈。”电子古声学老师捧腹大笑。
电子古声学老师的秃头光彩四射，毫不示弱的小子大摇大摆边走边说：“嘿
本章未完，请点击下一页继续阅读！