”
金希亮用赞许的眼神看着赵倩说：“赵老师，我想和你探讨个问题，抓学生日常行为规范的养成教育，应该先抓什么？”
赵倩想了一下说：“我觉得应该先抓教师的日常行为习惯。只有教师的教学习惯好，自然会影响到学生的学习习惯。”
金希亮会心地笑了，他看看柳副局长，柳副局长笑着点了点头，发出“嗯”的一声。
金希亮又说：“你说的非常到位！给你个点赞！”
赵倩笑着说：“谢谢金股长！”
柳端正笑着问道：“赵倩同志，你是党员吗？”
赵倩不好意思地说：“还不是，不过已经向党组织提出申请了！现在是积极分子，党组织正在考验我呢！”
柳端正笑着说：“我们再探讨一个问题，请赵老师谈谈对‘严管就是厚爱’的理解。”
这个问题真的把赵倩难倒了，但赵倩不能不回答。她皱着眉头想了一会儿答道：“柳局，我就根据自己的理解说了，不到位的地方，请您和金股长批评指正”
柳端正点了点头笑着说：“没事儿，这个是附加题，答不好也没关系，你接着说。”
“好！我先举个例子，父母如果没有管好自己的子女，子女有可能肆无忌惮，最终也许会走上犯罪的道路；如果父母严格要求孩子，不让孩子随便拿人家的东西，不是自己的就不能要。实施全面从严治党，干部就不敢吃拿卡要，自然就不会犯错误了。这就是我对‘严管就是厚爱’的理解。”
柳端正点了点头笑着说：“回答的还是比较好的，祝贺你！今天就谈到这里，辛苦你了！”
赵倩开心地说：“谢谢柳局长，谢谢金股长，那我先回去了！再见！”
两位领导点头示意，赵倩离开了谈话室，直奔车站回家。、
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