您客气了！您是吴局长心目中的才女、红人，我怎敢怠慢啊？哈哈！”肖传谊笑盈盈地说。
“赵倩，到我办公室坐吧！”吴秀清走进教育局办公室，笑道。
“好的，局长！”赵倩跟着吴秀清上了二楼。
“倩儿，你坐吧！辛苦了，洋洋六千字，回来才不到一周就完稿，速度挺快的啊！”吴秀清坐到局长的位子上，满脸喜悦地说。
赵倩很自然地坐在吴秀清的对面，笑盈盈地说：“姐，你又表扬我啦！第一次写考察报告，我有点儿害怕自己写不好呢！你要给我多提意见哦！”
“看不出你是第一次写考察报告，很好啊！你对传统文化教育的认识非常到位，报告思路清晰，提出的建议可操作性强，也颇有前瞻性。”吴秀清笑着称赞道。
赵倩笑嘻嘻地说：“姐，我好开心哦，能得到你这位资深领导的表扬。你能不能说点儿报告的不足啊？”
“不足嘛，倒是很少，我几乎挑不出毛病，已经非常好了！”
吴秀清拿出报告的初稿，指着用笔标注的地方说：“关于优化传统文化教育师资队伍建设这部分，显得还是不够些，你可以加上学校利用家长资源，让有特长的家长担任指导教师。”
“姐，你就是比我站得高啊，这一点儿，我考虑到，但展不开。”赵倩不无谦虚地说。
“你可以设计一张表格，让广大家长填写自己的特长，我们从中选择一些愿意担任指导教师的家长来校任教，教育局可以发给聘任书。”
“好的，我在报告中补上这一点，其他还有吗？”赵倩专注地看着吴秀清说。
“没有了，你去找过李仕宏主席了吗？”吴秀清问道。
“去了！他说试点校可以写得具体一些，明确一点，指出哪些学校可以作为传统文化教育的示范校，从小学、初中、高中各选一至两所。”赵倩笑了笑说。
“李主席就说这些？还说了什么？”吴秀清问道。
“没说什么了！”赵倩答道。
吴秀清笑了笑说：“他除了工作以外，一定和你说了不少其他的东西吧？哈哈！”
“姐，你很了解他啊！他还说了一些乱七八糟的东西，我没理会，我瞧不起这样的男人！他虽然是领导，但他……”赵倩忍不住地说了出来。
“不理会他就行，但说话要讲究艺术，不要惹急他！他毕竟是领导，有时候说话也很管用的！”吴秀清一脸严肃地说。
“姐，我已经得罪
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