张校长，你看咱们张书记一语中的啊，学生的日常行为养成工作是德育工作要常抓不懈的工作。”
张秀笑盈盈地说：“张书记经验丰富，我要向您学习！”
张有光摆了摆手笑道：“哪里哪里呀，你们没来之前，这所学校还是乱七八糟的，惭愧啊！”
赵倩一本正经地说：“张书记，您谦虚啦！咱们这所学校要说乱，也是有客观原因的。这里的社会风气不好，说不好听一点儿，就是铜臭味比较浓。大家都忙着赚钱，教育被忽略了！”
张有光会心地笑着说：“赵局长，也就您帮助我说几句公道话呢！其实我也是很用心经营这所学校的，但真的是能力有限，没有抓好工作，的确是非常委屈啊！幸好你们来了，相信会有变化的！”
赵倩笑意浓浓地说：“还是要靠您这位德高望重的书记支持呀！对了，张书记，您觉得咱们学校教师的教学习惯怎样？”
张有光皱着眉头说：“咱们学校教师的教育教学习惯应该不算好！”
赵倩追问道：“具体表现在哪方面呢？”
张有光为了推脱自己的责任，便说：“教师这些坏毛病是多年养成的，我开始也抓了一段时间，但几乎没什么效果，后来也就放弃了。”
赵倩皱了皱眉头，重复了一下前面的问题道：“张书记，您说老师们的坏毛病都有哪些呢？”
张有光一脸严肃地说：“赵局长，这些您以后慢慢就会知道的，目前我了解的有：部分教师上课还会迟到，课上完就离校回家，办公室几乎看不到人；基本上的教师都没带教案上课，甚至有的教师没有备课，教案是网上下载打印应付检查的；学生作业也不是教师批改的，都是优秀的学生代替教师改的，唉！”
张秀听了，脸上十分难看，急切地说：“这些教师简直让人无语，良心都被狗吃了，怎么能这样呢？书记、局长，咱们真的要想办法治一治了！如此下去，怎么得了啊？”
赵倩一脸愁云道：“张校长，你莫急，我们不就在请教书记吗？张书记，您说怎么办呢？这样咱们学校的教学质量如何提高啊？人民如何会满意呢？”
张有光顿了顿说：“这个吗？我也没有办法啊！如果我有办法改变，教育局也不会派两位来了，我也不会退下来做书记了！你们说对吗？”
赵倩脸上也有点难看，刚张开嘴巴想说什么，突然又合上，默默地看着张秀和张有光。
张有光坐了一会儿后便离开了他曾经的校长室。
本章未完，请点击下一页继续阅读！