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昨天已经过去
所有的伤心和烦恼已离去
你要相信明天的天空会更蔚蓝
……
牛尔唱完了第一段，就没再继续唱下去。
他抬起手抹了一下眼角，却始终不敢抬起头来。
几位老师也是默默无语，似乎都在等待着牛尔平静下心绪。
第二项朗诵诗歌，直接就被几位老师临时取消了。
牛尔口齿相当清晰，咬字也非常准，国语更是极其少见的标准。
音乐作品分析这一项也被取消了。
原因是章教授问了一句，这首歌是牛尔的原创，还是神州本土那边已经唱过的歌。
自然是牛尔的原创。
这首歌自从系统给他以后，他还是第一次把他拿出来，第一次把他唱了出来。
如果不是有那个突如其来的巨大变故，如果不是刹那间就和那些亲近的人分别，如果不是舍家撇业，漂洋过海来到这个完全陌生的夷州，他甚至自己都不知道，什么时间才能想到这首歌。
接下来的命题创作一项也被临时取消了。
牛尔的履历上清楚地写着《射雕英雄》第二部和第三部的编剧思路和剧情结构大纲。甚至还有一些细纲，以及他创作这些剧情时的动因和因果。
其实几位老师一方面觉得牛尔不去做演员实在太可惜，另一方面又觉得牛尔实在是多才多艺，选择导演专业似乎真的就是最佳选择。
但又觉得只是唱了一首歌就让牛尔过关，好像有点太草率，太不认真了。
几位老师窃窃私语交流了一下意见。
“几位老师能理解你此时的心情……还有最后一项，就是考察一下你对绘画和摄影作品的理解能力。”
章教授似乎是面试的主考官，几乎所有的问话都是由她来说。
一幅古代山水画挂在了墙上。
近景是虬枝松柏，一老一小貌似在对话。
老人峨冠博带，小人黄发垂髫，他的身后还牵着一头牛，以及远景的山海雾茫茫。
牛尔只是默默地凝思了一两分钟，就轻声吟出了四句诗。
松下问童子
言师采药去
只在此山中
云深不知处
四句诗咋听起来，平淡无奇，没有一点色彩和情感。
牛尔吟得很慢，像是一边想着，一边往外一个字几个字地吐着。
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