声先是来自某一处,而后几处,最后全班热烈讨论了起来。
数学老师站上讲台,瞥了眼座次表,抬头问:“有算出来的吗?举举手。”
一室安静。
没有手手。
“都没算出来?”老师笑着问,满脸质疑。
依旧一室安静。
数学老师无奈地笑着看大家,一脸“你们怕是要完了”的样子,宣布结果:“答案是2,有做对的吗?”
这下,终于有人举手了。
“所以你们这些做对的,刚刚为什么不举手?”老师环顾四周,问道。
“觉得老师可能会挖坑,把题出的更难。”
“……我下次就问你们‘谁不会的举手’,可能就有人解了。”
“……”
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