沐春不解道。
“当然是记笔记啊，我可从没听说过一个医生治疗病人需要对病人有全面了解，接下来楚医生肯定会问全面了解包括哪些方面，对不对楚医生？”
“嗯，我也要记笔记。虽然我知道老师又要说先用脑子记，等过了几小时再试着回忆一下记到笔记本上，但我觉得对我来说还是当场记笔记容易一些。”
楚思思说完就拿出一本蓝色笔记本。
“那就开始吧。需要评估和掌握的资料包括：
·人口统计学特征
·精神状况
·文化和宗教背景
·生理特征和能力、医学状况
·行为
·情感和情绪
·智力、思维和学习方式
·家庭结构和家庭背景
·其他相关的历史和经历
·社会行为
·生活方式
·教育和职业经历
·精神障碍家族史
·其他相关领域
以及病人对当前情况的描述。”
“这些难道全都要从会谈中收集吗？”楚思思有些头疼，刘田田直接就怀疑自己是个学渣了。
“看上去条目很多，但这些东西都很重要，仔细想一下就会发现，这些都是必须的，如果收集资料就做不好，之后的诊断和治疗就很可能走错方向。
比如一个完全不了解病人所处文化环境的医生，认为病人每天饭钱的祷告属于一种强迫仪式，按照强迫症的方法去治疗很可能就闹了笑话。
闹笑话也就算了，如果治疗与病情南辕北辙，病人就被耽误了。”
“可是仅仅通过谈话要收集这么多信息实在有些困难，要是遇到楚医生说的那种一来医院就滔滔不绝说个没完的病人可能还好一些，可要是碰到一些病人，一问三摇头，再问也不答的情况，那岂不是在谈话阶段，完全无法掌握有用信息吗如果是这样的话，我们对病人的治疗方案，岂不是毫无头绪无从下手？”
“是的，一般来说病人来医院都是希望能够得到帮助的，一些特殊病例除外。
我们先说大多数情况下，病人在经历了漫长的痛苦和折磨之后当病情发展到最严重的那个时候，也正是治疗的最佳时机，在那个时间病人会想到寻求帮助，彻底摆脱折磨了自己长时间的心理障碍。”
“所有的并都会有这样一个时间点吗？”刘田田提问。
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