现在是什么社会？信息时代了，你思想太OUT了，同学，教育早已经现实了虚拟化，要老师是吧，四中的还是黄岗的？分分钟让你听到一节完整的教学课，还是可以反复看的那种，一次不懂看两次，两次不懂看到懂为止。”
“你是说视频教学？”被质问者反应过来了，拍了拍脑袋。
只不过，九年......太长了，九个月都被人骂死，现代的快节奏容不得按部就班，异时空的危险局势同样需要争分夺秒，可是知识的传播却没有捷径可言，需要他这个始作俑者自己先学会了，然后才能教给那些毫无基础的部下，因此，哪怕他能弄来一辆坦克也没用，因为他自己都不会开。
会议室里的讨论仍在继续，经过一番开动脑筋，这些还未出校门的学子们已经有些沉浸其中了，不断有新鲜的主意被提出来，看着荒诞无比，然而只要老板认可了，又有什么关系呢。
刘禹再也没有打断过他们的发言，只当了一个安静的听众，他需要火花，需要思想的碰撞，毕竟一个人的脑容量是有限的，他不时地拿出笔在一个本子上写上几句，慢慢地思维也被打开。
基础教育是一件需要极大投入，又几乎没有收益的投资，特别是将数目放大到百万级的时候，然而这却是他制定那个计划的初衷，如果可能的话，他只想要孩子，一张白纸的那种，吃得不多还容易洗脑。
的确，这些讨论者说得都很有道理，但他们考虑的全是现代的经验，根本没有想到对于古人来说，知识的渴望，知识改变命运不是什么口号，而是上到帝皇下到普通百姓的一个共识，“朝为田舍郎，暮登天子堂”，就是最为贴切的形容。
而他们的父辈，那些习惯了背朝黄土面朝天的农夫们，将会走上另外一条路，这条路虽然不如读书做官那么耀眼，但同样是不可或缺的，他们负责将为这个新兴的社会注入精神。
任重道远啊，刘禹在那些激情四射的讨论声中，合上了笔记本，抬起手腕看了一下表，
“大家的热情我都看到了，你们提出的想法非常好，我希望尽快能看到图纸，明天就是新的一年，公司会按国家要求放假，如果你们愿意加班，将会得到三倍的报酬，当然这都是自愿的，接下来是午餐时间，公司会有人送上来，用完之后就开始工作吧，谢谢大家。”
走出会议室，他回到自己的办公室，从一个锁着的抽屉里拿出了一个绿色封皮的小本子，打开看了一眼确认无误之后，联同证件手机什么的一块装进了一个包里，然后出门来
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