恢复，让他们的智力能够回到正常轨道上来。
如此一来，随着时间的推移，那些孩子的身体也在发育，他们也就能够逐渐地神志清明起来。
当然，除此之外还有一个更直接的办法，就是等唐天的修为达到足够高的境界之后，他完全可以炼制出更加神奇的丹药，比如在传中中所提到的凝神丹。
这种丹药就连修炼者的神识都可以强化，甚至是有所提升，治疗那些孩子，自然就更不在话下了。
到那个时候，根本就不需要中医的手段，他也能够把那些孩子治好。
但可惜的是，那需要足够高的境界，还需要以神识来引导炼丹。
想要做到这一点，至少也要等他筑基以后。
然而，以现在这稀薄的灵气，他想要达到筑基境，实在是不知道还需要多长时间。
如果能在三五年之内完成筑基，那倒还好说一些，可要是等个十几二十年，甚至是更长的时间，他都无法达到那个境界的话，那对于那些孩子来说，可就是一个极为漫长的时间。
他是修炼者，完全可以等的起，但是那些孩子却未必能够等得起。
而且，在上一次从福利院离开之后，唐天就查过一些资料，他知道，以福利院那些孩子的年龄，现在治疗还不算晚，可如果再拖上几年，那些孩子的身体发育已经定型之后，即便是再如何纠正他们的智力，也不会有太高的提升了。
到那个时候，他们或许会身强体健，可是在智力方面却是有着巨大的缺陷，那依然不会有美好的生活。
所以，唐天在听完这位老师的讲课之后，发现自己选择的这条路是正确的，他心中自然是无比的兴奋。
不过唐天倒也没有急着去请教那位老师，而是决定先自己认真的学习一段时间。
只有当他真正理解了，才能够着手寻找治疗那些孩子的办法。
毕竟，真正治疗的时候还是要靠他自己，那些老师或者是教授再怎么高明，他们也只有传统中医的手段，这与唐天的修炼传承还是有着极大差距的。
这一节课，唐天有着巨大的收获。
他首先确定了自己的思路是正确的，其次，他又发现中医的观念和理论与他得到的传承是可以互补的，甚至在某些方面，他都可以借鉴中医中的一些理念。
比如说，把人体视为阴阳之分，又有五行的体系，唐天因有种感觉，或许这些理念将来都可以用在修炼方面。
一堂大课结束之后
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