“慢，再慢，注意，接下来一段是特别柔和的，弹奏时候最需要赋予情绪，你要沉醉在其中，跟着我的节奏，得得得，得得得......越来越慢越来越柔，快，弹琴快不是赶。”
周承宇闭着眼睛，用手指挥。
“记住，快要在熟练的基础上才能弹好，练快容易，练慢难，而且要保证连贯性，不能一时追求快后面跟不上，就会有断点感。”
结束后周承宇补充道。
他想说这孩子现在不适合弹《月光奏鸣曲》这样难度的曲子，要循序渐进。
“这孩子做什么事都心急。”
家长点了点头道。
“小周老师，练左手有方法吗？左手总感觉心有余力不足，不够协调。”
学生左手敲了敲键盘道。
“我打字练过指，用机械机键盘盲打。”周承宇扶着钢琴看向家长们道：“不能指望依靠打字练琴，不过打字对练习轮指和肌肉记忆有帮助，可以让孩子每天练二十分钟左右打字，照着语文啊外语啊历史政治地理等课本或资料打字对学习也有帮助。”
“打字时候也可以念出来，或者听着手机软件朗读敲，有助于练视唱练耳。”
周承宇补充道。
这种方式对他是非常有用，几年的坚持后不知道对弹琴速度帮助多大，但对视唱和听力帮助非常大，而且文化课语文、外语、政史地这些课程他从来不专门背诵却都记住了，高中政史地课本快倒背如流了，高考语文考了133，英语135，文综247，数学124，总分639。
“小周老师高考多少分？”
一位女生好奇的道。
“639，文科。”
“啊？”
在场的学生和老师都惊呆了，这确定是艺术生吗？
“小周老师每科分别多少？”
“语文133，英语135，文综247，数学124。”
“小周老师你太浪费了，我文化课考这么好肯定会犹豫要不要报艺校了。”
“小周老师可以吹一辈子，考这么好就要报艺校，就是玩儿。”
“......”
周承宇查完成绩老爸老妈也纠结过一阵。
“以后就按小周老师的方法练。”
有的家长按耐不住了，恨不得立即去买个机械键盘。
中午陆续有家长咨询，周承宇和小刘老师没时间吃饭，秦嘉卉叫了三份外卖。
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