然，婷婷在学校里学了什么，她就会教乖乖什么，等乖乖再长大些，她对什么有兴趣，就让她学什么！”
好像说了，又好像没有说。
看到白建安脸上浮现出失望的表情，老太太语重心长说道：“你们啊，要摆正心态，切勿忘了揠苗助长的教训。无论乖乖表现得多聪明，她现在都还只是一个孩子，识字可以提前教导，但其他方面，不能着急！”
说完，老太太又补充了一句，“这是以前阿河阿公说的，他是个会教育孩子的人，你们可以出去问问，说起我们家的孩子，哪个不竖起大拇指？”
苏清河认同地点头，他爷爷的确是有些教育天赋在身的，教导知识从不急于求成，极为擅长因势利导。但越长大，越见过那些肮脏的手段，他越知道老爷子给他们培养的人品性格是有多么可贵。
白建安陷入了沉思，他承认自己的确是有些心态失衡了，小乖乖这么聪明，他觉得应该得到更为细致的精英式教育，但正如老太太所说，小乖乖终究还是太小了，她更应该有一个健康快乐的童年。
那么小的躯体，不应该这么早就承载那么多那么高的期望。
白止觉得老太太说得很对，而且苏清河还拼下这么殷实的家底，作为父母，他们对小乖乖的最大期望就是她能做一个有道德的人，一生健康快乐。
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