相帮助，外校学生就更难了。”
杜志诚若有所思的叹息道：“当初他们提出这种教学方法的时侯，白老师就是严厉反对的，可惜没办法阻止。激励学生互相竞争固然可以提高学习的主观能动性，但对于很多条件不好的学生却是极大的打击和迫害。”
张勇胜对此非常认同：“黄腾蛟就是这类学生，他不是一中来的，没有人教他如何总结和组织知识点，全靠自己摸索。这么一来就是事倍功半，花了比一中原校学生更多的时间，结果成绩却是逆势下滑。”
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