表扬。”
“嘻嘻~”沈诺菲还蛮高兴的,小孩子嘛,总归愿意听到老师的赞许之词。
袁老师不再单独提问沈诺菲,若是在课堂上继续单独提问沈诺菲,会耽误其他学生的学习时间。
袁老师接下来的教学进入常规操作模式,他根据教案设定,面向多数学生讲解“一个个位数+一个两位数应该怎样运算”。
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表扬。”
“嘻嘻~”沈诺菲还蛮高兴的,小孩子嘛,总归愿意听到老师的赞许之词。
袁老师不再单独提问沈诺菲,若是在课堂上继续单独提问沈诺菲,会耽误其他学生的学习时间。
袁老师接下来的教学进入常规操作模式,他根据教案设定,面向多数学生讲解“一个个位数+一个两位数应该怎样运算”。