龙旗英雄

316章：堵塞理论

言行，增长见识，拓展视野，修习技能。而到了成年，则更需要学习。学习一种普世价值观念与文化，形成自我的信仰，让自我拥有一种精神。通常说来，青少年时期的学习是一种系统的专业学习，带有强制性以及强烈的指向性与目的性。成年后的学习则是自主的，松散的，若无特别需要，不作任何强制性要求。正因为如此，成年后的学习往往呈现出一种无序的乱象。此时，若是有心人不断宣扬积极、乐观、勇敢、博爱，并给予适时指引，那么，经历了现实生活中各种艰难困苦洗炼的人们产生心灵共鸣，就会趋向于积极、乐观、勇敢、博爱，塑造一种积极、乐观、勇敢、博爱的心态与精神，充满了正能量。相反，若是有心人潜移默化，不断宣扬消极、沮丧、懦弱、冷漠，那么，经历了现实生活中各种艰难困苦洗炼的人们同样会产生心灵共鸣，趋向于消极、沮丧、懦弱、冷漠。慢慢地，人性也会变得消极、沮丧、懦弱、冷漠，充满了负能量。我认为，普世价值观念与文化不是与生俱来的，而是后天学习、培养生成的。并且，普世价值观念与文化的关键塑造期，不在青少年时期，而是在成年入世后的时期。青少年是一张白纸，在这一张白纸上渲染描绘的图案不管有多瑰丽，基本上成年入世，便会被现实生活涤荡得面目全非。城民青少年时期的普遍化学习很重要，决定了一个联邦和公国的根基厚度。但是，城民成年后的普遍化学习与引导更重要，决定了一个联邦和公国的脊梁强度。城民成年后的普遍化学习与引导若是误入歧途，那么，一个联邦和公国的脊梁必然是扭曲的、畸形的，挺不起来。所以，当一个联邦和公国的普世价值观念与文化轰然倒塌，那么，联邦和公国距离轰然倒塌也就为时不远了。对一个联邦和公国来说，城民成年后的普遍化学习与引导至关重要。但是，恰恰是这一个领域，却是联邦和公国最容易疏忽的。联邦和公国无一例外，大都秉持着一种放任自流的开放式姿态。目前我们无法在军事上对钻石公国造成任何打击，但是，我们可以通过情报司的戮力工作，在钻石公国本土，在非正面战场，建立一支隐形的庞大军队，在普世价值观念与文化领域，对钻石公国发起一场战争，颠覆钻石公国的普世价值观念，摧毁钻石公国城民的精神信仰，扭曲钻石公国的立世脊梁，最终达到沉重打击钻石公国的目的。”