学的最根本目的还是在一个“用”字，如果魔咒创造出来后长期无人使用，自然也就无法起到净化异种魔力的效果。
所以艾尼即是在教学，也是检验自己的成果。
由于是初次传授震荡咒，艾尼讲的很细，包括创造魔咒时自己的各种想法、思路，以及怎样构筑法术模型，全都毫无保留的传授给四个小助理。
其中的方法、理论以小巫师的魔法理论肯定难以全部理解，但只要能稍有领会，便能帮他们更好的掌握震荡咒。
而且记下这些东西，对几人日后的学习也大有好处。
赫敏回想着刚刚艾尼传授的要点，大海，波浪，波动，震荡……
“高频振荡！”
集中精神念出咒语，小女巫忽然感觉自己肩膀微沉，随后就进入了某种奇妙的状态，仿佛看见一只鱼儿在海中欢腾雀跃，发出清越的叫声，下一秒，无数道波纹以它为中心扩散出去，远远荡开。..
接着影像一变，她看见“自己”引动魔力勾勒出法术模型，随即伸手前指，无形的波纹直击而出，将地面炸出个深坑。
而这时女孩魔力涌动，魔杖前端显现出扭曲的痕迹，她所瞄准的那个靶子……左侧第三个同类被炸成巴掌大的碎片。
见赫敏成功施法出震荡咒，艾尼收回搭在女孩肩膀的左手，脸上现出几分倦色。
尽管小巫师学习魔咒大多从念诵咒语开始，可单纯的语言并不足以沟通规则施放出法术。
想要掌握魔咒有几个先决条件，其中最为硬核的反而是不虞耗尽的魔力。虽然施展法术所用的魔力由规则调动，但并不是说巫师本身的魔力就无关紧要。
施法者只要需要超过魔咒消耗的魔力，才能以此为锚点引动外界能量，否则根本不可能成功完成法术。
另外精神力量也必须达标，否则万一施法成功，八成就可以发函告知亲朋好友过来聚聚了……
硬件符合标准后，接下来就是比拼天赋的过程，有些人擅长治疗魔法，有些人擅长黑魔法，有些人擅长塑能魔法，有些人擅长指令魔法。
往下细分还能划出更小的圈子，比如说洛哈特，他对记忆魔法的应用让邓布利多都大为惊叹。
只懂傻乎乎念咒语练习，除非专业对口、天赋惊人，否则把嘴皮子磨破了，也顶多觉得口渴，别想收获任何感悟。
在尝试掌握一个魔法之前，必须对其有所了解，口中念念有词，脑中空空如也，睡不着觉数羊的时
本章未完，请点击下一页继续阅读！