产收租来过日子的官员，日子也是难过了很多。
所以这俸禄嘛，该涨~
弘治皇帝也是个好皇帝，有钱了，也不是小气人。
想到这里，弘治皇帝也是忍不住再次看看刘晋。
真是一个人才啊！
不仅仅让自己的腰包鼓起来了，现在更是让朝廷的国库也鼓起来，偏偏还不是掠夺老百姓，都是靠自己真本事赚到的银子。
自己有钱了，朝廷也有钱了，老百姓现在好像也是有钱了，仿佛一下子，大家都有钱了，这日子都好过了。
想一想都觉得不可思议。
可是这一切又都是真实无比，现在去外面看看就知道了，整个京津地区的物价非常的便宜，货物比起以前来多了很多倍，更为关键的是现在京津地区的老百姓收入涨了太多了。
工厂、作坊这边现在雇佣一个人，一个月都开出三两银子的月响来才能够雇佣到人了。
“还有关于修建公办的学校的事情，依朕看，也是可以的~”
“我大明的藩属国都在不断的从我大明这边聘请先生去教书育人，我们大明自己自然是要更加的重视。”
“像刘晋所说的，以后每年从国库当中定下一定的比例用来办公办学校，让更多贫寒家庭的孩子也能够去读书。”
弘治皇帝想了想又是说道。
“陛下，这如果大规模的开设公办学校，这会不会导致未来科举的录取率更低？”
这时，刘健想了想说道。
这要是大明各地都开办很多的公办学校，更多的人读书，这未来考科举的人就更多了，到时候朝廷哪里有那么位置给怎么多人？
而且朝廷每次考科举，这中举的举人和进士都是有严格数量规定的，如果这参加科举考试的人太多了，以后这中举、中进士就更难了。
“陛下，诸公~”
“这朝廷开班的公办学校，臣以为应当以普及识字和基础的算术，知晓一些基本常识，再加上专门的技能培训为主，而不是以靠科举为主。”
刘晋想了想也是提议道。
对，考科举是很难，这公办的学校就不应该继续沉浸在八股文当中，而是应该效仿后世的教育，区分学科，强调基础教育，为科学的发展和蓬勃发展打基础。
要是这公办学校也以考科举为主的话，那就没有任何的意义了，只不过是培育出了更多的书呆子而已，对朝廷、对国家的发展根本就没有用处。
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