珑蹙眉，觉得这个孩子恐怕打掉比较好，不然被母亲这么对待，恐怕不会有一个好的生长环境。
小孩的生长环境，和物质条件有关，但更多的是原身家庭的对待，他们需要以独立人格对待的同时，也需要爱的关怀。
沈玲珑问：“既然如此，你为什么要这个孩子？别说什么用孩子留住杨汉，让孩子成为杨汉的牵绊，在我看来杨汉很喜欢你。”
不然也不会搞那什么学习惩罚，这跟她上辈子看的校园偶像剧，学霸与学渣的互动似的。
温月一副理所当然的样子回答道：“我马上就没有任何问题能够问阿汉了，要是他更喜欢向他问问题的女人怎么办？等我问完所有问题了，我就能够告诉阿汉，我有这个孩子了，阿汉挺喜欢小孩的，那样就算我没有问题问阿汉了，阿汉也不会离开我，我还可以用怎么养小孩的问题，像阿汉询问，这样阿汉又能抱我了。”
“养小孩，需要那么长的时间，问题一定会很多的。”
沈玲珑沉默了下来，她搞不懂温月的脑回路，聪明是很聪明，不然怎么可能学习能力那么强，只不过为了求抱而问问题学习，这种恋爱脑，沈玲珑很是无语。
可说她聪明的话，为什么就不会装蠢呢？适当装蠢，不会太蠢也不会太聪明的话，医学这个问题，能问杨汉大半辈子吧？
可说她蠢呢，她还会迅速找到下一个可以长期询问，并以此求抱的难题。
沈玲珑一时不知道，温月怀着的孩子，到底会可怜，还是幸福。
毕竟为了杨汉，温月这么聪明，决然不会对小孩做出让杨汉不舒服的事儿来。
这事儿无法衡量对错。有人觉得孩子是爱情的衍生物，先走爱情所以有孩子，并且清楚的认知伴侣比孩子更重要。可也有人觉得，孩子是她千辛万苦生出来的，是她肚子上掉下来的一块肉，所以孩子是她自己的，就该给他最好的，最全的爱，把所有的期待压在孩子身上，至于伴侣得靠边。
在沈玲珑看来，这两者都不对。但这是她的三观，不是别人的。并不能够因为和自己不同，就否认别人的三观。
沈玲珑想了想说：“其实我觉得，你就算不用问问题，也可以让杨汉抱你。”
温月不解：“不问，哪里来的惩罚和奖励？”
这种奇怪的因果回路，沈玲珑觉得有点儿不对，可能是家庭教育问题，也可能是其他。
沈玲珑没细究，她给出了一个意见道：“你是想让杨汉永远不离开你，并且抱
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