沈玲龙听得是心惊胆战，觉得二福简直是在发疯！
一个人导演了所有情况！
沈玲龙虽然竭力保持冷静，然而依旧气得发抖：“也就是说，他们智斗歹徒，勇斗歹徒，这种行径，丝毫没有悔改，还觉得自己没有错？！”
陈池这话就不说了。
沈玲龙深吸一口气，问：“还有其他吗？”
陈池想了一下，有些无奈道：“我想，这么罚扎马步，可能不会有什么用处，他们——”
沈玲龙冷笑：“知错，但不改。”
“不，也许知错都不会有。”陈池连沈玲龙前面那个词都给否认了，足以见得他们家孩子多难教。
很多小孩子，畏惧于疼痛，父母的掌控力，棍棒是很有效的方法。
有一句老话，叫做棍棒底下出人才。
但这种对于弱小，本身是非观不明确的小孩来说确实有用，可以用棍棒教育，将不好的地方打得扭回来，让小孩们记住怎么做是不对的。
可应对上他们家孩子，这种棍棒教育，体罚教育，行不通。
因为长期以来，沈玲龙培养出了他们独/立的人格，且对自己认定的事坚定不移。
打骂，不能够让他们屈服。
只有让他们自己觉得，自己的做法是不对的，才能够得以改正，甚至改正的速度会比打骂更有效用。
沈玲龙沉默了许久说：“吃饱了吗？吃饱了跟我出来，配合我。”
陈池：“？”
他不知道沈玲龙要做什么，但是还是起身配合沈玲龙了。
走出堂屋，沈玲龙在二福面前站定，因为她站直着，小孩又是蹲着马步，她整个人就好像居高临下的俯视着二福。
二福眉头一拧，一种被压迫后的本能反应出现了。
沈玲龙笑了一下，但没出声，而是转过头三步作两步拖来了一把椅子，距离二福一米的地方坐了下来，让视线跟二福持平。
这一行径，谁都没有看懂，只有刚才与沈玲龙对视的二福。
这是尊重，沈玲龙对二福的尊重。对于二福这种由独立人格，且不喜欢屈居人下的小孩，沈玲龙把他当作一个成年人，而且不是自己儿子对待。
沈玲龙直视二福：“你们觉得，让你们在这儿扎马步，是罚什么？”
大福并不知道二福刚才面对的沈玲龙，是个什么样的态度，他小声嘀咕了一句：“不就是说咱们跑去跟拿着刀的坏人打起来了
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