级部最后肯定得接收初三级部淘汰的教师,这些教师去不了初三级部心情本来就不好,如果在初一和初二级部的任课安排上再受点什么委屈,那这些人还不得闹翻天?感到为难的不仅仅是于文轩和沈其南,还有教导主任桂国兴,桂国兴可是肩负着最终统筹协调的重任,稍有不慎就可能成为众矢之的。直到此时桂国兴才意识到,手握大权的滋味也许并不像想象的那么好。
不过,这是孙吴冬这个新任户山中学的校长第一次安排具体的工作,桂国兴、沈其南和于文轩等人还真不能开口推辞,就是再难也只能硬着头皮接下来。
2.
“那具体的教学岗位设置要不要修改?总得设法把空缺的那几个位置给挤出来吧?”桂国兴又提出了新问题。
“这个问题我也考虑过···”孙吴冬双臂环抱紧皱着眉头,“第一,要加大任课教师工作量,原先一个教师任教两个班级的可以再增加一个班级,从课时量上往外挤空缺;第二,教导处和总务处勤杂人员必须要兼课,课时可以少一点,但不能享受专职勤杂人员的待遇,这样也可以填补一部分空缺;第三,校委会干部的任课不得低于全校教师任课的平均数,在这方面学校干部要率先给老师们做个表率;第四,校委会干部的任课可以沿袭惯例不参加申报,由教导处根据实际情况妥善安排;第五,我在这里表个态啊,如果任课安排确实有难度,教导处也可以给我安排一个班级的英语课···”
既然孙吴冬已经把话说到这个份上了,这些人也只能按照孙吴冬的指示去执行了。不过,桂国兴可不敢真的给孙吴冬安排英语课。历任户山中学校长从来没有过任课的,要是桂国兴真的把孙吴冬按照普通教师的身份去按排任课,那桂国兴的这个教导主任还想干不想干了?孙吴冬说给他安排任课只是一个玩笑话,这些人都懂。
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