层人人平等,商人的孩子同样可以进入学校,与其他各行百姓子弟享有同等上学读书的权利,学成之后也可按照自己的意愿选择任何自己喜欢的职业。
而随着土地改革和发展工商业两大政策的推行,大梁境内的社会层面上已经基本没有闲散人员,人人都动了起来,都在为自己的前途和未来奔忙,大梁的发展自然也是日新月异,欣欣向荣。
第三项是兴学助教推行科举,教育一直是大梁发展建设的重中之重,王伦从来都是将教育作为头等大事来抓,之前在东州王伦便交待过李清照要不遗余力地发展教育事业,二人在回关中的马车上更是日以继夜地都在讨论这个问题。
现在大梁各州都已经普及了九年义务教育,各郡府县镇村都有大梁公立普通中小学校,府、县两级地方要设立高中,州、郡则都要建有大学,几年下来,大梁境内绝大多数的适龄儿童都已经走进了校园,接受教育。
李清照鉴于大梁现在教育发展的形势,便在朝会上提出应该适时推行科举,为大梁选拔人才,汇聚精英。
李清照的议案一经提出,立即便得到了参会人员的全票赞同,王伦也当即拍板,后年便开科举士,时间就定在九月,举办大梁第一次全国大考,招募优秀人才进入大梁的政府机关,以及各行各业的用人之地。
同时王伦又提议成立翰林院,将在大考之中选拔出来的最为优秀的精英全部吸纳进翰林院中,作为大梁的人才储备库,等通过进一步审核之后,便委以重用。
而翰林院掌院的人选,王伦也早有定数,便是现在东州任职的桓逸,王伦很早便注意到了这个桓逸,在当年的潘金莲一案中就觉得桓逸是个可用之材,之后更是有意让桓逸在东州各地各部门轮流任职,以为历练。
此次王伦过境东州,又亲自接见了桓逸,当面进行考察,结果王伦对桓逸的表现甚为认可,在这次的朝会之上,王伦便亲笔签发了调令,将桓逸调入梁王府内廷,执掌翰林院。
而后各部又汇报了海外通商、商会票号、旅游服务、工矿企业、交通运输、社会治安、文教卫生,以及房地产开发等等各项事业的发展情况,总之形势大好,百姓富裕,国库充盈,将来只会更好,王伦对此也是非常满意。
而后就是由李应代表明镜阁汇报纪律监察情况,虽然现在大梁上上下下各个方面的形势都是一片大好,但光明之下必有阴暗,总是有人不知死活,逆天而行。
在大多数人都在为大梁的发展建设竭诚效力,尽忠职守的时
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