教二层其他教室中的老师也察觉出不正常了。气势汹汹找来。
门被粗暴的推开，“你们是怎么搞得？聚灵阵出毛病了？还不赶紧去检查？”进来的是念力学院一位以脾气暴躁著称的老师。“我们班在203教室，进行微型物品的中近距离操控课程。不要耽误我们的教学计划。”
年轻助教连忙应道：“好的，好的，我们这就去检查。”也顾不上和王浩轩的争执，一路小跑，出了门去。
王浩轩暗骂一声狗眼看人低，悻悻地返回了教室。
他回到教室之后，发现教室内秩序俨然，所有学生都在认真修行，照着课本吐纳灵气。心中感叹：“真是些好学生啊，可惜错过一次好机会。”
只是这些学生脸上都一副满足的表情是怎么回事？感受不到灵气入体，修行没有反馈还能有这种表情？
王浩轩坐下，试了一下，“这灵气好浓郁啊！真不愧是学校的修行宝地。”于是也赶紧进入状态，趁机会修行，提高一下。
最后还不忘骂一句：“这帮孙子效率还挺高，欺软怕硬的家伙。”
……
陆溪在补充教室内灵气的时候，显示抽干了楼上的教室，又把魔抓伸向了楼下。最后看了看窗外，觉得有些困难，才摇了摇头放弃。
此时的三教才是真正的乱了套，除了陆溪所在的202教室之外，所有教室都出现了灵气稀薄，以致影响修行的情况。
这是从来没有发生过的重大教学事故。
学生们诧异懊恼，老师满腔愤怒。
学校教具与灵气保障中心主任都被叫了过来，接受怒火与唾液的洗礼。
只有202教室连同工程技术学院的师生，呆在被忽视的角落中，沉浸在修行中不可自拔，在知识和灵气的海洋中遨游。
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